高中生物核心概念高考复习课件—植物激素调节.ppt

植物激素调节;植物激素：植物体一定部位合成，并常从产生处运送到别处，对生长发育产生显著作用的微量有机物。 特点：内生性、可移动性、微量、作用大 ;生长素类：是和内源生长素（吲哚乙酸）具有相同或相似作用的合成或天然物质的统称. 生长素的发现 1880年 ,Darwin的向光性实验导致生长素最早发现。 ;达尔文的实验;1913年波森——詹森的实验;;结论：来自燕麦胚芽鞘尖端输出的“生长物质”的量与胚芽鞘的弯曲程度呈正相关;生长、弯曲;生长素的种类和化学结构;*;;生长素的分布和运输; 极性运输：IAA只能从形态学上端向下端运输。;生长素极性运输的证据 (1) 运输速度是物理扩散的10倍 (2) 需能，依赖有氧呼吸，与温度有关 (3) 可逆浓度梯度运输 生长素极性运输机理 1977，Goldsmith化学渗透极性扩散假说;——促进或抑制植物生长 1、促进作用： 促进细胞分裂和分化、促进细胞伸长、 促进单性结实，叶片扩大、茎伸长、光合产物分配、诱导雌花形成、种子发芽、种子和果实生长、 维持顶端优势、诱导乙烯产生、插条生根， 调节物质运输方向、延长休眠期。 2、抑制作用：抑制花脱落、侧枝生长、抑制块根形成、叶片脱落。 3、生长素的特性：低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长、再高就杀死植物。最适浓度为根10-10mol/L,茎10-4，芽为10-8mol/L;*;重力作用;*;; 生产上采取去除顶端优势的方式达到增产、增收，如：棉花生长到一定高度要去顶以促进侧枝的增加，从而增加结果枝；花卉上，最典型的是千头菊，通过不停的去顶，能让一颗菊花上开出上千朵花；还有园林上的修剪整形。;;;生长素的基因激活假说图解;; 赤霉素的分布和运输： 1、分布：分布于生长快的部位，如根尖、茎尖、幼芽、嫩叶、发育的种子果实。含量为1-1000ng.g鲜重。 2、运输：非极性运输，在根中合成的通过木质部向上运输，在叶片中合成的通过韧皮部向下运输。 3、速度：不同植物不同，如矮生豌豆5厘米/小时，豌豆为2.1毫米/小时，马铃薯为0.42毫米厘米/小时。 ;赤霉素生理作用及应用 （一）促进作用：雄花形成、单性结实、植物开花、细胞分裂、叶片扩大、抽苔、茎延长、侧枝生长、种子发芽、果实生长。 （二）赤霉素在生产中的作用 ——促进麦芽糖化：促进α淀粉酶的活性; 大麦种子发芽时GA诱发酶的释放和糖类的移动;——促进营养生长 促进茎的伸长 用GA处理，能显著促进植株茎的伸长生长，尤其是对矮生突变品种的效果特别明显。;*;——诱导开花;细胞分裂素;分布、运输、合成 分布：细胞分裂旺盛部位 运输：根部合成的通过木质部向上运输，少数在叶片合成的通过韧皮部运输。另外茎尖、发育的种子果实也可合成 主要在根中合成，茎、发育的果实和种子也可以合成。;——促进作用： 1、促进细胞分裂与扩大、 2、促进器官的分化： 对愈伤组织的影响 比值大，诱导芽的分化 CTK/IAA 比值小，诱导根的分化 比值适中，只生长，不分化 3、解除顶端优势，促进侧芽生长 4、促进种子发芽和果实生长 ——抑制作用：侧根形成、叶片衰老与脱落;生长素和细胞分裂素对根芽分化的影响;——延迟衰老;激动素的保绿作用及对物质运输的影响;——乙烯的分布、生物合成： 分布：各种组织器官都有，正在成熟的果实最多。 生物合成：由蛋氨酸（甲硫氨酸）开始的，…… 种子萌发、果实成熟、器官衰老时和植物受到各种伤害产生更多的乙烯。; ;*; 脱落酸;植物生长调节剂;植物激素间的相互作用;探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度;(1)本实验中，取材、处理时间、蒸馏水、光照、温度、通气 状况等都属于无关变量。无关变量在实验中的处理要采用 等量性的原则。如用相同的花盆，选用相同的植物材料等。 (2)配制生长素类似物溶液时，浓度梯度要小，组别要多。 (3)在确定了最适浓度的大致范围后，可在此范围内利用更小 浓度梯度的一系列溶液以获得更精确的最适浓度范围。;结果分析 （1）不能生根：用多种不同浓度的2,4-D溶液浸泡，插枝不能生根，主要有以下几种可能： ①枝条所带叶片较多，蒸腾作用过强，失水太多。 ②枝条幼芽、幼叶保留较多，本身合成一定浓度的生长素，浸泡使形态学下端处于高浓度的抑制状态。 ③配制的营养液缺乏营养元素或缺氧。 ④没有分清形态学的上下端。 （2）生根过少：2,4-D溶液浓度过高或过低导致生根过少，所以配制2,4-D溶液时，浓度梯度要密一些，组别要多一些。组别少、梯度疏是导致生根过少的主要可能原因之一。