音乐新课程教学设计.pptVIP

音乐新课程教学设计椒江区教师进;关于新课程新课程：突出“人本位;以音乐审美为核心 ;新教学观（四个转向）：——从注;《音乐课程标准》与《音乐教学大;不同之处 1、;音乐课程的几大变化：一、是重视;新教材要明确两个概念：人文：辞;具体表现：（1）新教材突出以审;关于音乐新课程四个领域教学任务;一、感受与鉴赏领域? 在;音乐课程标准在感受与鉴赏领域中;音乐表现要素涵盖的内容大致包括;音乐表现要素的教学方法（1）发;（二）关于音乐情绪与情感的教学;2、音乐情绪与情感的教学方法：;（三）音乐体裁与形式的教学方法;2、教学方法：关于音乐的体裁与;（四）音乐风格与流派的教学方法;3、音乐风格的划分对西方音乐风;4、音乐风格与流派的教学方法：;（2）研究法研究法是学生在教师;以音乐为本，从音响出发，以听为;二、音乐表现领域 音乐表;1、演唱教学 2、演奏教学（略;1、演唱教学（1）演唱是音乐表;演唱教学的方法（1）努力为学生;（2）注重演唱作品的选材，给学;（3）用科学的方法训练演唱的技;（4）充分发挥教师的示范作用。;2、演奏教学（略）;3、音乐与综合表演 综合表;4、视读乐谱的教学（略）;三、音乐创造领域 这一领域的教;一、探索音响与音乐进行创造教学;二、即兴创造教学：a.创编表演;d.创编节奏。可以采用“节奏问;教师要分清即兴创造与创作的异同;三