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Module9备课的设计
Module 9
Unit1 Are you feeling sad?
一、教学目标：
1、知识目标：
（1）词汇：feel, sad, bored, angry, miss, nothing, secret, surprise.
（2）语句：Are you feeling …? 扩展运用 Is he/she feeling …. ?来询问他人感受的语句并回答。
2、能力目标：
使学生能够在真实情景中表达自己的观点，学会表达不同的情绪。
3、情感目标：
（1）让学生敢于开口说英语，培养学生的合作精神和学习英语的兴趣；在培养学生乐于关心他人的品质。
（2）引导学生学会自我调整，保持一颗快乐的健康心态。
二、教学重、难点：
1、能够用Are you feeling …?句型询问他人的情绪。
2、能够认读并正确运用单词：sad，bored, happy.
三、教学准备：多媒体课件、表情图片、单词卡片、小盒子
四、教学过程：
(一)、Warm-up
1. Greetings
Today，some new teachers came here,Its a big surprise for us .出示单词卡片，学习新词。
T (:surprise, surprise,Its a big surprise ） see you ,Im very happy.are you happy?If you are happy,clap your hands.
2. Now lets sing a song together。
3. 学生分成2组 happy surprise,（张贴图片）
(二)、presentation
1.T: You sing very well. I’m feeling happy. Are you feeling happy?
(引出单词feel-feeling板书：Are you feeling….？Yes, I am.)
2、 利用幻灯片展示各种不同的感觉图片，并提问，教授新词sad ,bored , angry , 同时复习旧单词happy .
3、read the words
4、做表情，猜单词。
5、同桌操练句型。Are you feeling.......? ．学生画表情图片（高兴，难过，生气，无聊），其他学生通过用Are you feeling... ... ?提问，来巩固句型。
6、从Are you feeling ... ...?过渡到Is he /she feeling ... ... ?
7、Let`s chant (巩固新词和句型）
Surprise,surprise,I’m feeling surprise, Very very surprise.
Happy ,happy ,Youre feeling happy .Very very happy .
Sad , sad ,He’s feeling sad .Very very sad .
Angry , angry ,She’s feeling angry.Very very angry .
Bored , bored, theyre feeling bored .Very very bored .
7、T：Now I tell you a secret. (学习新词 tell ,secret.)Do you want to know?(Yes ) today is my birthday. So I miss my parents very much .(学习新词miss)
（三）、learn the dialogue .学习对话
T: boys and girls we are all feeling happy now, but Lingling is not happy. what’s the matter?
1、watch the video(播放动画，学生观看,整体感知)
2、Listen again and answer the question（课件出示几个问题）
a.Is Lingling feeling sad?（ ）
A. Yes, she is. B, No, she isn’t
b.Is Lingling feeling bored? （ ）
A. Yes, she is. B, No, she isn’t
c.What is the matter? （ ）
A. She is missing china. B. Nothing
d.What is Lingling going to do? （ ）
A. She is going to play chess.
B. She i
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