[整理]高考二轮复习的策略调整.pptVIP

二轮复习策略的调整;一、二轮复习做什么;高考成败体现在何处？体现在考试上----“分”是能力的集中体现;2、重视典例，掌握方法。通过案例分析，培养训练学生自主学习、探究学习能力。;讨题褥侵蚁篷雇桃企郭类钾袖烹救必拦聪讣芋呈亨洼兵役蜀柞牵韩郁红甘高考二轮复习的策略调整高考二轮复习的策略调整;3、强化多角度迁移和转化知识的能力 学会整体性，相关性，动态性，有序性的分析、概括问题 ? 复习时要注意思考自然地理中各自然要素之间的关系，人文地理中各人文要素之间的关系，自然地理各要素与人文地理各要素之间的关系，自然地理、人文地理与区域地理之间的关系。复习中要注意将地理知识与现实问题结合起来，围绕新问题、新情境将地理知识重新整合。 4、变式训练 高考考题无论是情景、设问还是参考答案的制定往往出乎我们老师的常规思维，这??我们老师去做高考题往往也不会答出很优秀成绩的原因。（习惯定式帮助了我们但往往也限制了我们的思维） ⑴．同一考点变换空间，变式拓展。 同一知识点。让学生能够举一反三，掌握一种规律，解决一类问题。 ⑵．同一空间变换考点。 保持空间区域不变，变化空间区域的考点，以全面掌握空间的各种特征和规律。利于多角度的分析一个区域，知道区域是一个整体，也适应高考以区域为背景，融入地理原理的考试方式，利于应试的适应性。;⑶、同一考点变换载体。 图像、表格、文字信息等都是地理试题