分物游戏教学设计[资料].docVIP

《分物游戏》教学设计酒泉市南关小学 程秀娟教学内容北师大版小学数学二年级上册（P 58—P59）——分物游戏（小数目物品平均分）教学目标1. 通过“试一试”“摆一摆”“分一分”、的活动，结合具体情境，经历把小数目实物进行平均分的操作过程，体会平均分的的意义。2. 会用图示（连一连、圈一圈、画一画)或语言表述平均分的过程与结果。3．经历与同学进行讨论、交流平均分物的过程，体会平均分与生活的密切联系，培养学生初步的合作意识。教学重、难点：重点：经历把小数目物品平均分的操作过程，理解平均分的意义。难点：正确理解平均分的含义，并能完成从操作体验到表象水平的转换。体现在能用符号正确平均分配物品。教学过程：一、情境创设师：小朋友们听过《小熊请客》的故事吗？森林里有一座小木屋，这里住着一只好客的小熊。今天，小熊邀请他的好朋友们来家里做客，并为他们准备了丰盛的食物。都有些什么呀？（课件）生：桃子，胡萝卜，肉骨头。师：请小朋友们仔细观察，小熊都邀请了谁来做客？（课件——小动物图片）生：2只小猴。 3只小兔。 3只小狗。师：小熊热情地款待他的好朋友，把食物分给大家吃，我们来看看他是怎么分的。二、活动探究活动一：分桃子 1. （课件）师：小熊端出4个又香又甜的大桃子，分给2只小猴，可以怎么分呢？生答，教师在黑板上用图片演示……2. 师：假如你就是这两只小猴其中的一只，你最喜欢哪