“儿科护理学”自学指教书.doc

PAGE  PAGE 19 《儿科护理学》自学指导书 课程名称：儿科护理学 自学学时：54课时 课件学时：54课时 教材名称：《儿科护理学》第三版，崔焱主编，人民卫生出版社 参考资料：1.《儿科学》第六版，杨锡强，易著文主编，人民卫生出版社 2.《实用儿科学》第六版，吴瑞萍，胡亚美，江载芳主编，人民卫生出版社 考核方式： 章节同步练习（10%）+笔试（90%） 课程简介： 本指导书是根据卫生部规划教材《儿科护理学》编写而成，作为整体护理的培训教材。 儿科护理学是综合性临床医学科学之一，它的主要任务是研究小儿时期生长发育、营养卫生、保健等基础医学和疾病防治护理的临床医学。 小儿是一个在解剖、生理和心理等方面尚未成熟且不断生长发育的机体，无论在疾病的发生发展及防治护理等方面，在各个不同年龄阶段都有其特点。儿科护理学自始至终贯穿这个特点，也是学生必须掌握的重点，使之正确诊断、预防、治疗和护理，以保证小儿健康的成长。 根据党的教育方针培养和造就一批德、智、体全面发展的医学科学人才的要求，通过儿科护理教学逐步培养学生掌握儿科护理学的基础理论、基本知识与技能，为护理和科研打下基础，全心全意为人民服务。 《儿科护理学》全书共分为十四章。第一至四章主要为儿童保健、儿科基础护理；第六至十四章为患病儿童的护理。 自学内容指导 绪论 本章内容概述： 儿科护理学是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的护理科学。儿科护理学的服务对象为身心处于不断发展中的小儿，他们具有不同于承认的特征及特殊需要。本章介绍了儿科护理学的任务和范围、儿科特点、儿科护理的一般原则、小儿年龄分期及各其特点、儿科护士的角色及素质要求。 二、自学课时安排：1学时 三、知识点： 儿科护理学的任务和范围 儿科特点：儿童生理功能特点（解剖、生理、免疫）、心理社会特点、儿科临床特点。 儿科护理的一般原则：以儿童及其家庭为中心、实施身心整体护理、遵守法律和伦理道德规范。 小儿年龄分期及各其特点：胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期的划分和各期特点。 儿科护士的角色及素质要求：儿科护士被赋予多元化角色，为护理活动的执行者、护理计划者、健康教育者、健康协调者、健康咨询者、患者代言人及护理研究者。儿科护士应具备思想道德素质、科学文化素质、专业素质及身体心理素质。 四、难点：小儿年龄分期、小儿年龄各期特点、儿科护士的角色及素质要求。 五、章节同步练习题： 何谓儿科护理学？ 儿科护理的一般原则是什么？ 小儿年龄分级期？各期有何特点？ 作为儿科护士应具备哪些素质？ 生长发育 本章内容概述： 生长发育是小儿不同于成人的重要特点。生长一般是指小儿各器官、系统的长大和形态变化，可测出其量的改变；发育指细胞、组织、器官的分化完善和功能上的成熟，为质的改变。生长和发育两者紧密相关，不能截然分开，生长是发育的物质基础，而发育成熟状况又反映在生长的量的变化上。生长发育过程非常复杂，并受许多因素影响，监测和促进儿童生长发育是儿科工作者的重要之者之一。本章主要介绍了小儿生长发育的规律及影响因素、小儿体格生长发育及评价、体格生长常用指标及测量方法。 二、自学课时安排：2学时 三、知识点： 生长发育的规律：不同年龄阶段的发育速度及各系统、器官发育的先后顺序均不同。生长发育具有连续性和阶段性、且各系统器官发育具有不平衡性、生长发育具有顺序性和个体差异。 2．生长发育的影响因素：遗传、性别、孕母情况、营养、环境、疾病和药物。 3．小儿体格生长发育及评价 体重：除身体中，生理性体重下降。两岁前后体重增长的规律，估算小儿体重的公式。 响体重增长的因素，体重测量法。 身长：出生身长，两岁前后身长增长的规律，估算小儿身长的公式。上、下部量的意义 各年龄的特点。影响身长发育的因素，身长测量方法。 头围、胸围、腹围的发育和测量方法。 4．小儿神经生理发育规律：着重于运动功能，语言思维和神经反射的发育。一岁以下小儿逐月的发育，以岁以上小儿不同年龄的发育。 四、难点：发育的规律及影响因素；小儿体格生长常用指标和测量方法，体格生长的评价方法；小儿骨骼发育特点。 五、章节同步练习题： 1.填空： （1）10个月小儿体重为 kg，身长为 cm，出牙 颗。 （2）2岁小儿头围为 cm，腕部骨化中心约 个。 2.问答题 （1）生长发育应遵循哪些规律？ （2）影响生长发育的因素有哪些？ （3）写出小儿体重及身高的计算公式。 儿科护理技术 本章内容概述： 本章着重介绍儿科常用的护理技术:头皮静脉输液法、温箱使用法、