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“儿科护理学”自学指教书
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《儿科护理学》自学指导书
课程名称:儿科护理学
自学学时:54课时
课件学时:54课时
教材名称:《儿科护理学》第三版,崔焱主编,人民卫生出版社
参考资料:1.《儿科学》第六版,杨锡强,易著文主编,人民卫生出版社
2.《实用儿科学》第六版,吴瑞萍,胡亚美,江载芳主编,人民卫生出版社
考核方式:
章节同步练习(10%)+笔试(90%)
课程简介:
本指导书是根据卫生部规划教材《儿科护理学》编写而成,作为整体护理的培训教材。
儿科护理学是综合性临床医学科学之一,它的主要任务是研究小儿时期生长发育、营养卫生、保健等基础医学和疾病防治护理的临床医学。
小儿是一个在解剖、生理和心理等方面尚未成熟且不断生长发育的机体,无论在疾病的发生发展及防治护理等方面,在各个不同年龄阶段都有其特点。儿科护理学自始至终贯穿这个特点,也是学生必须掌握的重点,使之正确诊断、预防、治疗和护理,以保证小儿健康的成长。
根据党的教育方针培养和造就一批德、智、体全面发展的医学科学人才的要求,通过儿科护理教学逐步培养学生掌握儿科护理学的基础理论、基本知识与技能,为护理和科研打下基础,全心全意为人民服务。
《儿科护理学》全书共分为十四章。第一至四章主要为儿童保健、儿科基础护理;第六至十四章为患病儿童的护理。
自学内容指导
绪论
本章内容概述:
儿科护理学是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理,以促进儿童身心健康的护理科学。儿科护理学的服务对象为身心处于不断发展中的小儿,他们具有不同于承认的特征及特殊需要。本章介绍了儿科护理学的任务和范围、儿科特点、儿科护理的一般原则、小儿年龄分期及各其特点、儿科护士的角色及素质要求。
二、自学课时安排:1学时
三、知识点:
儿科护理学的任务和范围
儿科特点:儿童生理功能特点(解剖、生理、免疫)、心理社会特点、儿科临床特点。
儿科护理的一般原则:以儿童及其家庭为中心、实施身心整体护理、遵守法律和伦理道德规范。
小儿年龄分期及各其特点:胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期的划分和各期特点。
儿科护士的角色及素质要求:儿科护士被赋予多元化角色,为护理活动的执行者、护理计划者、健康教育者、健康协调者、健康咨询者、患者代言人及护理研究者。儿科护士应具备思想道德素质、科学文化素质、专业素质及身体心理素质。
四、难点:小儿年龄分期、小儿年龄各期特点、儿科护士的角色及素质要求。
五、章节同步练习题:
何谓儿科护理学?
儿科护理的一般原则是什么?
小儿年龄分级期?各期有何特点?
作为儿科护士应具备哪些素质?
生长发育
本章内容概述:
生长发育是小儿不同于成人的重要特点。生长一般是指小儿各器官、系统的长大和形态变化,可测出其量的改变;发育指细胞、组织、器官的分化完善和功能上的成熟,为质的改变。生长和发育两者紧密相关,不能截然分开,生长是发育的物质基础,而发育成熟状况又反映在生长的量的变化上。生长发育过程非常复杂,并受许多因素影响,监测和促进儿童生长发育是儿科工作者的重要之者之一。本章主要介绍了小儿生长发育的规律及影响因素、小儿体格生长发育及评价、体格生长常用指标及测量方法。
二、自学课时安排:2学时
三、知识点:
生长发育的规律:不同年龄阶段的发育速度及各系统、器官发育的先后顺序均不同。生长发育具有连续性和阶段性、且各系统器官发育具有不平衡性、生长发育具有顺序性和个体差异。
2.生长发育的影响因素:遗传、性别、孕母情况、营养、环境、疾病和药物。
3.小儿体格生长发育及评价
体重:除身体中,生理性体重下降。两岁前后体重增长的规律,估算小儿体重的公式。 响体重增长的因素,体重测量法。
身长:出生身长,两岁前后身长增长的规律,估算小儿身长的公式。上、下部量的意义 各年龄的特点。影响身长发育的因素,身长测量方法。
头围、胸围、腹围的发育和测量方法。
4.小儿神经生理发育规律:着重于运动功能,语言思维和神经反射的发育。一岁以下小儿逐月的发育,以岁以上小儿不同年龄的发育。
四、难点:发育的规律及影响因素;小儿体格生长常用指标和测量方法,体格生长的评价方法;小儿骨骼发育特点。
五、章节同步练习题:
1.填空:
(1)10个月小儿体重为 kg,身长为 cm,出牙 颗。
(2)2岁小儿头围为 cm,腕部骨化中心约 个。
2.问答题
(1)生长发育应遵循哪些规律?
(2)影响生长发育的因素有哪些?
(3)写出小儿体重及身高的计算公式。
儿科护理技术
本章内容概述:
本章着重介绍儿科常用的护理技术:头皮静脉输液法、温箱使用法、
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