集体备课文具店.docVIP

白银区第二小学集体备课教案 三 年级 班 数学 学科第 5 册 主 备李荣集体备课组三年级组审核课 题文具店课时第 1 课时学习目标 （三维目标） 1、结合“文具店”的具体情境，借助元角分初步理解小数的意义，学会认、读、写简单的小数。 2、能结合具体的情境，能把几角几分的人民币改写成以元为单位的小数。 3、感受小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与日常生活的密切联系。 学习重难点能认、读、写简单的小数。学习准备钱币模型 学 习过程 环节学生活动教师活动互动修改意见 情 景 引 入出示文具店情境图 独立观察情境图孩子们今天来上课带文具了吗？这些文具都是在哪买的？今天我们就去看一看文具店里有哪些数学知识。  合 作 探 究 解 决 问 题1、完成“填 一填，说一说 2、全班汇报、总结。 从这幅图中可以找到哪些数学信息呢？这些数你们以前见过吗？在哪里？它们是用来表示什么的呢？ 那你能说说每种商品的价格是几元几角几分吗？  展 评 析 异 交 流 指 导 观察课本中情境，回答以下问题。 1、观察小数和我们之前见过的数有什么不同？ 2、什么样的数是小数？ 小数由三部分组成： __________、____________和__________。 3、小数的读法。 读法注意：