调动学生quot;非智力quot;因素,提高英语教学质量.pdfVIP

调动学生“非智 ??因素，提高英语教学质量 福建警官职业学院 陈美菁 心理学研究表明，学生在基础学习活动中，有两大类因素在 们：如今不论在什么岗位上，英语都是增强人的实力、以求生存 起作用。一类为“智力”因素，包括领悟力和记忆力，它是决定教 和发展的人生工具，学好英语大有作为。虽然现在仍存在社会分 ????????????????????????????(??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????! ????????)????????????????????????????????????????????????????二、学习兴趣与教学情境 志、情感、兴趣等与学习效果紧密相关的集合。“智力”因素是在