教育心理学-第六讲信息加工理论.ppt

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2017-04-22 发布于北京
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教育心理学-第六讲信息加工理论

教育心理学;第六讲;;;;;一．信息加工的基本模式 ;;加涅曾提出一个基本的典型模式 ;二．学习活动的八个阶段;三．信息贮存的方式 ;;;;;;;2．情景记忆、语义记忆和程序记忆 ;;情景记忆 ;语义记忆 ;;;;程序记忆 ;;3．对信息加工理论的评价 ;;四．建构主义学习观;1．建构主义学习观及其渊源 ;;;;;2．自上而下的加工;3．合作学习 ;4．发现学习 ;5．自我调节学习 ;6．提供支架 ;;7．美国心理学会（APA）关于学习者中心的心理学原则 ;以主动探寻知识为特征的学习者的形象： ;8．对建构主义方法的研究 ;下次学习内容;2005年4月