教育部参赛作文如何开头-林韦茂.ppt

如何写好文章的开头法 ;一、开门见山法 开门见山法：开头一下笔就触及到要写的内容，使人明白你要写的是什么。 1、《春》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 2、《我的老师》最使我难忘的，是我小时候的女教师蔡芸芝先生。 3、朱自清的《背影》第一句就是：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”作者写父亲，开篇先说与父亲分别已经二年余了。然后从父亲的背影开始写起，带领读者随着作者一起进入时光隧道。 4、《老师的眼睛》老师，你那双眼睛啊，时而深沉，时而明快，为我的进步欢迎，为我的消沉而不安，我的一切，无需开口便从您的眼神中得到满意的答复。我就是在您这双眼睛注视下，我由一个稚气未脱的小孩，现在变成一个翩翩少年。 5、《难忘的记忆》她的身影，她的笑容，她的一举一动，都永远铭刻在我的记忆里，???就是我的――― ;二、?修辞法 1、对比映衬式：有比较才有鉴别。相形才能见绌。有时，为了突出某种事物或是某个人物、某个事件等，往往采用此法。老舍的《济南的冬天》的开头中，把北平的冬天、伦敦的冬天、热带的地方的日光和济南的冬天做比较，在比较中，突出了济南冬天温晴的特点。 2、引用联想式：就是通过引用名人名言、成语典故、谚语、歌曲等，由此产生联想，引起下文。例如《父爱》一文是这样开头：“‘在那遥远的小山村，小呀小山村……’每当我听到《妈妈的吻》这首歌时，就想到了我那憨厚的爸爸。由“母爱”联想到“父爱”，开篇点题，激发情趣。再如《一个刻苦学习的人》是这样开头“‘世上无难事，只怕有心人’，这句话一点儿也不假。”，然后介绍他刻苦学习并取得了好成绩的事迹。 3、引用故事式：就是开头先引用一则故事，激发读者的阅读兴趣。例如《太阳》开头写道“有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个太阳，只留下一个，地面上才不那么热了。”接着介绍太阳……;三、描绘法（渲染法） 文章的开头以描写自然景物中寄寓作者深厚的感情，为全??的感情立下基调。 1、鲁迅的《故乡》开头：“时候既然是深冬，渐进故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一丝活气。我的心禁不住悲凉起来。” 这样的景物描写，呈现在读者面前的故乡的景色是荒凉的、萧索的、凋敝的。这不但为全文定下了悲凉的感情基调，也预示了人物悲剧性的结局。 2、一学生在写《我讨厌这种生活》这篇文章时，开头：又是一个阴雨连绵的早晨，我的心情也像这天气一样沉闷，孤零零的走在由学校家庭两“点”所确定的“直线”上，雨点虽然不大，可也快把我的衣服淋湿了。我讨厌这天空，也讨厌这单调的生活，低着头两眼不厌其烦地盯着两只不停移动的脚尖……环境渲染法就是在文章的开头描写事件发生的环境，为事件的产出创造某种气氛。 ?3、特写镜头：就是像照相一样，拍下一个特写镜头，引起人们的思考和联想。例如《老水牛爷爷的影子》老水牛爷爷的影子又出现在我面前了：古铜色的脸上镶着一双亮闪闪的眼睛。尖尖的下巴上飘佛着花白胡须，他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来象洪钟一样响亮，走起路来地皮都踏得忽闪的。”读了这段开头，就会对老水牛爷爷产生深刻的印象。 ;;;六、声音开头法 ??? 往往体现在：对话、琴声、风声、雷声等，这样的开头法目的在渲染氛围，引出全文。 《半夜鸡叫》一课就采用一这种开头方法：“晚上，给周扒皮做活的伙计们从地里回来，都累得晃晃荡荡的。有的唉声叹气地说：‘困死我了！’有的骂起来：‘那公鸡真怪！每天晚上才睡着，它就叫了。鸡一叫，周扒此时就非喊咱们上山不可。鸡也向着他。这真是命好哇！’刘万忠接过来说：‘什么命好命歹，为什么以前鸡叫得迟，现在叫得早呢？这里头一定有鬼。我非把那只公鸡打死不可。’”;七、巧设悬念法 人类的天性就是好奇，不断探求事物的发展规律是人类进步的重要因素之一。“打破沙锅问到底。”“不到黄河心不死”等谚语就形象地说明了人们是多想知道隐藏在事物表象下面的那个答案。因此，如果在文章的开头设置一个悬念或疑团，无疑会吊起读者的胃口，激发人们追根寻底的好奇心。去关注主人公命运或事件发展就造成的一种悬念。这样巧设悬念，催人想象，这种开头能激发读者急着看下文，总想弄个水落石出的欲望，具有很强的吸引力。 莫泊桑的《我的叔叔于勒》中的开头部分，写全家人每到星期日都???穿戴整齐到海边去散步，看到大海船开进港口，父亲就会说那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀？”这里，作者巧妙地给读者设置了这样几个疑团：我们一家人为什么每到星期日都穿戴整齐到港口？父亲为什么每当看到大海船开进港口就说这样的永不变更的话？