《再塑生命的人》教学课件.pptVIP

;;Helen Keller (1880-1968); 是什么原因让她成为有如此杰出成就的伟人呢？今天，我们一起走进《再塑生命的人》，去感受一个病弱生命的顽强成长的足迹和引领她人生转机走向光明的莎莉文老师。; 海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱：“假如给我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的老师。”;搓 捻 怦 脾气 譬如 　恩惠 繁衍 小憩 诱惑 　 枝桠 冥思遐想 遨游 　 钥匙 预兆 凝聚 遗憾 　 和蔼 琢磨 绚丽; 迁 徙： 繁 衍： 油然而生： 花团锦簇： 美不胜收： 不可名状： ;第—部分(第1-13段)，写莎莉文老师来到“我”身边，并教我认识实物的名称。 第二部分(第14-21段)，莎莉文老师引导“我”在大自然中接受教育，让“我”走进自然，亲近自然。 第三部分(第22-39段)，莎莉文老师引导“我”领悟像“爱”这样抽象的概念。;莎莉文老师 教授的知识; 莎莉文老师的到