硕3内分泌科带教计划-本科-临床实习带教计划.docVIP

PAGE  PAGE 11 上海交通大学附属第一人民医院 全日制本科学生 临床实习带教计划 临床科室： 内分泌科 带教老师： 包冉 实习时间：___________ 实习周数：___________ 2014年12月制 一、教学目标 1．总目标 （1）掌握内分泌科常见疾病的分型、病因、急慢性并发症。胰岛素的剂型、保存、胰岛素笔的安装。 （2）口服降糖药的分类，服药时间及副反应 （3）掌握标准的微量法血糖监测流程。 （4）制定个体化的糖尿病患者的饮食治疗方案。了解糖尿病患者的运动宣教。 （5）了解动态血糖监测仪及胰岛素泵的安装。 2．分目标（突出专科内容，注明理论和技能） 基础护理 理论：无菌操作原则，身份识别制度。 技能：各类注射等，铺备用床。 专科护理 理论：糖尿病的分型、病因、急慢性并发症。胰岛素的剂型、保存。糖尿病的饮食教育。 技能：血糖监测 二、具体教学计划（详见附表） 三、考核评价方法 1．平时：70% 2．出科理论考试：15% 3．专科操作项目：15%内分泌 科室“ 护理本科生”实习带教计划（第一周） 本周教学总体目标： 1熟悉病区环境，有关规章制度及病区相关的人员 2熟悉内分泌科各岗位护理工作与常见检验宣教 3根据分管床位开始实施整体护理本周教学计划具体安排： 预期目标： 熟悉病区环境、各类物品的放置。掌握内分泌科护理常规及各班职责。掌握内分泌科常规检验标本的留取方法。 具体教学内容： 1、介绍病区环境、规章制度及科室人员，各班职责 2、了解病区整体护理开展情况，参与病区工作 3、加强三查七对及无菌概念，重点提问基础护理内容 4、讲解留取大小便标本注意事项，特别是24小时尿标本的留取方法及目的 5、根据分管床位开始实施整体护理 6、小讲课：糖尿病的分型、病因、急慢性并发症 7、提问：重点提问护理基础内容为主，如三查七对一注意，体温表消毒方法 （3）教学效果评价： 1、熟悉科室环境及各班职责 2、选择三位病人实施整体护理，开始数据收集 3、能正确的指导患者留取大、小便标本及24小时尿标本 内分泌 科室“ 护理本科生”实习带教计划（第二周） 本周教学总体目标： 1、规范护生各项基础护理操作技术 2、掌握新入院患者的宣教 3、培养与患者的沟通能力本周教学计划具体安排： 预期目标： 1、熟悉内分泌科常见检查、检验目的及与疾病的关联，护理配合、相关宣教 2、能独立对新入院患者实施入院宣教 3、掌握空腹检查血糖监测点的变化 具体教学内容： 1、讲解各类检查的注意点，空腹检查时血糖监测点的变化 2、讲解OGTT试验及馒头餐试验的方法及目的，正常范围 3、能独立完成新病人的入院宣教 4、安排一次中夜班，熟悉中夜班的工作流程 5、小讲课：糖尿病急性、慢性并发症的护理要点 6、提问：糖尿病急性、慢性并发症的典型表现 教学效果评价： 1、掌握内分泌科常用的检验、检查方法及其护理配合 2、能独立完成新病人的入院宣教  内分泌 科室“ 护理本科生”实习带教计划（第三周） 本周教学总体目标： 1、掌握降糖药的分类、服用时间、副反应 2、掌握内分泌科特殊药物的服用方法（如福善美等） 3、开始整体护理书写，掌握护理体检步骤本周教学计划具体安排： （1）预期目标： 1、熟悉护理体检的基本步骤 2、掌握降糖药的分类、服用时间、副反应 3、掌握内分泌科特殊药物的服用方法（如福善美等） （2）具体教学内容： 1、熟悉护理体检的基本步骤 2、掌握降糖药的名称、分类、服用时间、副反应 3、掌握内分泌科特殊药物的服用方法（如福善美等） 4、在老师带领下进行皮内、肌肉注射等操作，加强无菌概念及查制度 5、跟主任查房一次 6、根据采集的病史确定护理诊断并进行相应护理 7、小讲课：降糖药的分类，口服时间副反应及最新进展 8、提问：降糖药的分类 （3）教学效果评价： 1、掌握内分泌科常见药物使用的注意点 2、加强无菌概念 内分泌 科室“ 护理本科生”实习带教计划（第四周） 本周教学总体目标： 完成基础护理考核，召开中期座谈会 指导完成业务学习 掌握胰岛素及胰岛素注射的相关知识本周教学计划具体安排： （1）预期目标： 掌握胰岛素的分型、作用时间、保存、简写及注射部位的护理。胰岛素笔的安装 （2）具体教学内容： 1、讲解胰岛素的分型、简写作用时间，胰岛素笔的安装 2、讲解胰岛素的保存、有效期 3、讲解注射部位的评估、轮换、注射要点 4、安排进行业务学习，召开座谈会，及时进行沟通 5、完成第一份整体护理病历 6、完成基础护理考核 7、小讲课：掌握胰岛素的分型、作用时间、保存、简写及注射部位的护理 8、提