七年级上册古代诗歌四首导学案.docVIP

15、古代诗歌四首（第一课时）学习 目标1、熟读并背诵前两首诗。2、了解古代诗歌体裁的有关常识和诗歌表达的思想感情。3、运用品析诗歌的方法，了解诗歌情景交融的特点，品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。环节生师 备注预习一、文学常识 查找资料了解作者和写作背景以及乐府诗、律诗的有关知识。 二、练习册 1、《同步指导》：第一课时p43－44页； 三、熟读尽量背诵前两首诗。 设定预习内容1、课前完成 2、由科代表抄写在黑板上 3、组长检查预习 反馈一、检查预习 二、朗读课文 检查巩固 检查预习一。 2、随机抽查学生解答预习二有关前两首诗的练习，明确答案。 10分钟课堂自主合作探究 1、朗读《观沧海》，小组探究本诗围绕哪个字来写的？这首诗写了哪几个诗句是写现实的，哪些诗句诗想像的?哪些诗句最能体现诗人的博大胸怀？ 2、朗读《次北固山下》，小组探究：发挥你的想象，说说《次北固山下》颔联描述什么样的情景？如果你身临其境，将会有什么样的感受？ 3、任选一个角度品析颈联 4、《次北固山下》表达了什么样的感情？ 引导学生自主合作探究，教会如下方法： 1、朗读古代诗歌的方法：注意节奏（四言诗每句一般读成“二?二”拍，五言诗一般是“二二一或二一二”拍。）、停顿、重音、语速、语调 2、学习古代诗歌的方法：了解写作背景，品味诗歌的表现手法