2.2质点和位移课件19（鲁科版必修1）.pptVIP

2.2 质点和位移;;抛粉笔、刘邓大军从生活引入科学定义; 研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、飞行的时间等问题时，飞机的大小与形状对研究的问题影响很小,可忽略不计。可以用一个小点代替这个“庞大”的飞机。; 当我们研究飞机轮胎的转动时,能否忽略飞机轮胎的形状和大小，把它看成一个点?;质点：用来代替物体的有质量的点。 ; 什么样的物体或什么样的运动可以用质点这种模型来表示呢？;问题一:地球可不可以看成质点.;问题二:跳远运动的人可不可以看成质点.;;从上海到北京相距1080km，长为500m的火车以120km/h行驶。 1、从上海到北京需多少时间？ 2、经过一长为1000m的隧道需多少时间？;; (1) 在研究的问题中大小、形状是无关因素或次要因素时物体可被处理成质点。;1．下列关于质点的说法中，正确的是（ ） A．质点就是质量很小的物体 B．质点就是体积很小的物体 C．质点是一种理想化模型，实际上并不存在 D．如果物体的大小和形状对所研究的问题是 无关紧要的因素时，即可把物体看成质点 ;2、下列情况不能看成质点的是（ ）;3．在以下的哪些情况中可将物体看成质点（ ） A．研究某学生骑车由学校回家的速度 B．对这名学生骑车姿势进行生理学分析 C．正在进行花样溜冰的运动员 D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面;北京 → 重庆 （1）飞机 （2）火车 （3）先火车，再乘船;1）路程：物体运动实际轨迹的长度。 ; 物体从A运动到B,不管沿着什么轨迹，它的位移都是一样的。这个位移可以用一条有方向的（箭头）线段AB表示;;;3）直线运动的位置和位移;物体从A运动到B,初位置的坐标是XA＝3m, XB=-2m,它的坐标变化量s＝？;练习: 1、有一质点在X轴上运动,已知各时刻质点位置如图;t/s;t/s;归纳s-t图像必记知识：;;北京 → 重庆 （1）飞机 （2）火车 （3）先火车，再乘船;时间相同，位移不同，如何比较位置变化的快慢？;平均速度;※物理意义：粗略表示物体在一段时间（位移）的运动快慢。 ;练习: 1、有一质点在X轴上运动,已知各时刻质点位置如图;初中比较运动快慢时将路程除以时间得到??是什么？;;2;练习;再提两点;如何描述物体在某一时刻或者经过某一位置时运动的快慢呢？ ;瞬时速度;注意： ①瞬时速度也为矢量，其方向为运动方向；沿运动轨迹过该点的切线方向。 ②其大小叫速率（初中所学的路程除以时间叫平均速率） ③能精确反映物体瞬间运动的快慢。 。④ υ1=3m/s 、υ2 = -4m/s说明什么？;实验室常用光电门、打点计时器测算瞬时速度;;2;回顾位置变化快慢的描述方法;加速度;速度的变化;练习;;;;;以向右方向为正方向，运动时间均为1s;加速度的必记知识及注意点。;;关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是 [　　 ] 　　A.速度变化越大，加速度就一定越大　　B.速度为零，加速度就一定为零 　　C.速度很小，加速度可能很大　 　D.速度很大，加速度可能是零 ;物体的加速度为2m/s2，那么，在任1s时间内（ ） Ａ.物体的末速度一定等于初速度的2倍 Ｂ.物体的末速度一定比初速度大2m/s Ｃ.物体这1s的初速度一定比前1s的末速度大2m/s Ｄ.物体这1s的末速度一定比前1s的初速度大2m/s E、以上说法都不对;讨论： a变大变小的物理意义 一质点在x轴上运动,v=1m/s,加速度a=3m/s,当a开始减小则该质点[　　 ] A速度开始减小,直至加速度等于零为止 B位移开始增加,直到加速度等于零为止 C速度继续增大,直到加速度等于零为止 D速度增大,加速度的方向和速度的方向相反 ;t/s;;t/s;归纳V-t图像必记知识：;如图所示，甲、乙两运动物体相对同一原点的位移 一时间图像，下面哪些结论是正确的 ( ) A．甲和乙都作匀变速直线运动 B．甲和乙运动的出发点相距s1 C．甲比乙早动身t1时间 D．乙运动的速度大于甲的速度;如图1所示是甲、乙两物体的v—t图象，由图可知 [　　 ] 　　A.甲做匀加速运动，乙做匀减速运动　　B.甲、乙两物体相向运动 　　C.乙比甲晚 1s出发　　D.5s末两物体相遇 ;本节到此结束 下一节总结比较两种图象;s-t图像;;4）矢量(scalar)与标量(vector) （1）矢量：具有大小与方向的物理量 如：位移、力、速度 （2）标量：只有大小，无方向 如：路程、质量、密度、时