1.2.4平面与平面的位置关系第2课时两平面垂直学案（苏教版必修2）.doc

第2课时　两平面垂直 课标解读1.了解二面角的概念，能在长方体中度量二面角．(难点) 2．理解并掌握面面垂直的判定定理和性质定理．(重点、难点) 二面角的有关概念【问题导思】　 　观察教室内门与墙面，当门绕着门轴旋转时，门所在的平面与墙面所形成的角的大小和形状． 　平时，我们常说“把门开大一点”，在这里指的是哪个角大一点？ 【提示】　如图所示，∠POQ即为所指的角． 1．半平面 平面内的一条直线把这个平面分成两部分，其中的每一部分都叫做半平面． 2．二面角 (1)定义：一条直线和由这条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角，这条直线叫做二面角的棱，每个半平面叫做二面角的面． (2)画法： 直立式　平卧式 1－2－59 (3)记法：二面角α－l－β或α－AB－β或P－l－Q. (4)二面角的平面角： 1－2－60 如图：二面角α－l－β 若有①O∈l；②OA?α，OB?β；③OA⊥l，OB⊥l， 则二面角α－l－β的平面角是∠AOB. (5)范围：二面角α的大小范围是0°≤α≤180°，平面角是直角的二面角叫做直二面角． 平面与平面垂直的判定与性质【问题导思】　 　建筑工人常在一根细线上拴一个重物，做成“铅锤”．利用这种方法可以检查墙与地面是否垂直． 1．如果铅锤线与墙面平行，说明墙与地面什么关系？此时铅锤线与地面什么关系？ 【提示】　垂直． 2．如图，正方体ABCD－A1B1C1D1中，平面AA1B1B⊥平面ABCD.AA1⊥AB，则AA1⊥平面ABCD吗？ 【提示】　垂直． 1．定义：如果两个平面所成的二面角是直二面角，那么这两个平面互相垂直． 2．判定定理：如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，那么这两个平面互相垂直． 3．性质定理：如果两个平面互相垂直，那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面. (见学生用书第26页) 面面垂直的判定 图1－2－61 　如图1－2－61所示，已知△ABC中，∠ABC＝90°，P为△ABC所在平面外一点，PA＝PB＝PC.求证：平面PAC⊥平面ABC. 【思路探究】　取AC的中点Oeq \o(――→,\s\up7(线面垂直的判定))PO⊥平面ABCeq \o(――→,\s\up7(面面垂直的判定))平面PAC⊥平面ABC 【自主解答】　取AC的中点O，连结PO，OB. ∵AO＝OC，PA＝PC，∴PO⊥OA. 又∵∠ABC＝90°，∴OB＝OA. 又PB＝PA，PO＝PO，∴△POB≌△POA， ∴PO⊥OB，∴PO⊥平面ABC. ∵PO?平面PAC，∴平面PAC⊥平面ABC. 　面面垂直的判定定理是证明面面垂直的常用方法，即要证面面垂直，只需转证线面垂直，关键是在其中一个平面内寻找一直线与另一平面垂直． 图1－2－62 　在四棱锥P-ABCD中，若PA⊥平面ABCD且ABCD是菱形．求证：平面PAC⊥平面PBD. 【证明】　∵PA⊥平面ABCD，BD?平面ABCD，∴BD⊥PA. ∵ABCD是菱形，∴BD⊥AC，PA∩AC＝A， ∴BD⊥平面PAC.又∵BD?平面PBD， ∴平面PBD⊥平面PAC. 面面垂直的性质 图1－2－63 　如图1－2－63所示，P是四边形ABCD所在平面外的一点，四边形ABCD是∠DAB＝60°，且边长为a的菱形．侧面PAD为正三角形，其所在平面垂直于底面ABCD. (1)若G为AD边的中点，求证：BG⊥平面PAD； (2)求证：AD⊥PB. 【思路探究】　侧面PAD⊥平面ABCDeq \o(――→,\s\up7(性质))PG⊥平面ABCDeq \o(――→,\s\up7(定义))PG⊥BGeq \o(――→,\s\up7(已知))证明BG⊥ADeq \o(――→,\s\up7(线面垂直的),\s\do5(判定))BG⊥平面PADeq \o(――→,\s\up7(判定))AD⊥平面PBGeq \o(――→,\s\up7(定义))AD⊥PB 【自主解答】　又∵平面PAD⊥平面ABCD，PG?平面PAD， ∴PG⊥平面ABCD. ∵BG?平面ABCD， ∴PG⊥BG. 又∵四边形ABCD是菱形，且∠DAB＝60°， ∴△ABD是正三角形． 则BG⊥AD. 又∵AD∩PG＝G，且AD，PG?平面PAD， ∴BG⊥平面PAD. (2)由(1)可知BG⊥AD，PG⊥AD. 又∵BG，PG为平面PBG内两条相交直线， ∴AD⊥平面PBG. ∵PB?平面PBG，∴AD⊥PB. 1．证明线面垂直，一种方法是利用线面垂直的判定定理，另一种方法是利用面面垂直的性质定理，本题已知面面垂直，故可考虑面面垂直的性质定理． 2．利用面面垂直的性质定理，证明线面垂直的问题时，要注意以下三点：(1)