1.2.4平面与平面的位置关系第3课时学案（苏教版必修2）.doc

第3课时　两平面垂直的性质 【课时目标】　1．理解平面与平面垂直的性质定理．2．能应用面面垂直的性质定理证明空间中线、面的垂直关系． 3．理解线线垂直、线面垂直、面面垂直的内在联系． 1．平面与平面垂直的性质定理：如果两个平面互相垂直，那么在一个平面内________于它们________的直线垂直于另一个平面． 用符号表示为：α⊥β，α∩β＝l，a?α，a⊥l?________． 2．两个重要结论： (1)如果两个平面互相垂直，那么经过第一个平面内的一点垂直于第二个平面的直线在________________________________________________________________________． 图形表示为： 符号表示为：α⊥β，A∈α，A∈a，a⊥β?________． (2)已知平面α⊥平面β，a?α，a⊥β，那么__________(a与α的位置关系)． 一、填空题 1．平面α⊥平面β，a?α，b?β，且b∥α，a⊥b，则a和β的位置关系是________． 2．已知三条不重合的直线m、n、l，???个不重合的平面α，β，有下列命题： ①若m∥n，n?α，则m∥α； ②若l⊥α，m⊥β且l∥m，则α∥β； ③若m?α，n?α，m∥β，n∥β，则α∥β； ④若α⊥β，α∩β＝m，n?β，n⊥m，则n⊥α． 其中正确的命题是________(填序号)． 3．若平面α与平面β不垂直，那么平面α内能与平面β垂直的直线有________条． 4．设α－l－β是直二面角，直线a?α，直线b?β，a，b与l都不垂直，那么下列说法正确的序号为________． ①a与b可能垂直，但不可能平行； ②a与b可能垂直，也可能平行； ③a与b不可能垂直，但可能平行； ④a与b不可能垂直，也不可能平行． 5．如图，两个正方形ABCD和ADEF所在平面互相垂直，设M、N分别是BD和AE的中点，那么①AD⊥MN；②MN∥平面CDE；③MN∥CE；④MN、CE异面． 其中结论正确的是________(填序号)． 6． 如图所示，平面α⊥平面β，A∈α，B∈β，AB与两平面α、β所成的角分别为eq \f(π,4)和eq \f(π,6)．过A、B分别作两平面交线的垂线，垂足分别为A′、B′，则AB∶A′B′＝________． 7．若α⊥β，α∩β＝l，点P∈α，PD/∈l，则下列命题中正确的为________．(只填序号) ①过P垂直于l的平面垂直于β； ②过P垂直于l的直线垂直于β； ③过P垂直于α的直线平行于β； ④过P垂直于β的直线在α内． 8．α、β、γ是两两垂直的三个平面，它们交于点O，空间一点P到α、β、γ的距离分别是2 cm、3 cm、6 cm，则点P到O的距离为________ cm． 9．在斜三棱柱ABC－A1B1C1中，∠BAC＝90°，BC1⊥AC，则点C1在底面ABC上的射影H必在________． 二、解答题 10．如图，在三棱锥P－ABC中，PA⊥平面ABC，平面PAB⊥平面PBC． 求证：BC⊥AB． 11．如图所示，P是四边形ABCD所在平面外的一点，四边形ABCD是∠DAB＝60°且边长为a的菱形．侧面PAD为正三角形，其所在平面垂直于底面ABCD． (1)若G为AD边的中点，求证：BG⊥平面PAD； (2)求证：AD⊥PB． 能力提升 12．如图所示，四棱锥P—ABCD的底面是边长为a的菱形，∠BCD＝120°，平面PCD⊥平面ABCD，PC＝a，PD＝eq \r(2)a，E为PA的中点．求证：平面EDB⊥平面ABCD． 13．如图所示，在多面体P—ABCD中，平面PAD⊥平面ABCD，AB∥DC，△PAD是等边三角形，已知BD＝2AD＝8，AB＝4eq \r(5)． (1)设M是PC上的一点， 求证：平面MBD⊥平面PAD； (2)求P点到平面ABCD的距离． 1．运用两个平面垂直的性质定理时，一般需要作辅助线，其基本作法是过其中一个平面内一点在此平面内作交线的垂线，这样，就把面面垂直转化为线面垂直或线线垂直． 2．无论从判定还是从性质来看，线线垂直、线面垂直和面面垂直都是密切相关的，面对复杂的空间图形，要善于发现它们之间的内在联系，找出解决问题的切入点，垂直关系的转化为： 第3课时　两平面垂直的性质 答案 知识梳理 1．垂直　交线　a⊥β 2．(1)第一个平面内　a?α　(2)a∥α 作业设计 1．a⊥β 2．②④ 3．0 解析　若存在1条，则α⊥β，与已知矛盾． 4．③ 5．①②③ 6．2∶1 解析　如图： 由已知得AA′⊥面β， ∠ABA′＝eq \f(π,6)， BB′⊥面α，∠BAB′＝eq \f(π,4)， 设AB＝a，则BA′＝eq