1.3.1.1等比数列的概念及通项公式课件（北师大版必修5）.ppt

§3　等比数列? 3.1　等比数列? 3.1.1　等比数列的概念及通项公式;学习目标 1．掌握等比数列的概念． 2．掌握等比数列的通项公式及推导过程． 3．能应用等比数列的定义及通项公式解决问题．;课前自主学案;;;2．等比数列的通项公式有哪些常见的推导方法？ 提示：等比数列的通项公式常见的推导方法有： (1)迭代法 设等比数列{an}的首项为a1，公比为q，由等比数列的定义得， an＝an－1·q＝an－2·q2＝…＝a2·qn－2＝a1·qn－1.;课堂互动讲练; 在等比数列{an}中， (1)若a4＝27，q＝－3，求a7； (2)若a2＝18，a4＝8，求a1和q； (3)若a5－a1＝15，a4－a2＝6，求a3.;【名师点评】　a1和q是等比数列的基本量，只要求出这两个基本量，其他量便可求出来，一是运用通项公式及方程思想建立方程组求a1和q；二是要注意分类讨论思想的运用．;等比数列的判定与证明; 判断下列数列是否为等比数列． (1)1,3,32,33，…，3n－1，…； (2)－1,1,2,4,8，…； (3)(t＋1)，(t＋1)3，(t＋1)5，…，(t＋1)2n－1，….;(2)证明数列是等比数列，有时还需利用an＝Sn－Sn－1(n≥2)，求得an；(3)题设中给出的递推式不是我们熟悉的数列时，一般应该变形，寻找与等比数列相联系的形式以便利用．;自我挑战1　已知数列{an}前n项和为Sn，且对任意的n∈N＋有an＋Sn＝n. (1)设bn＝an－1，求证：数列{bn}是等比数列； (2)设c1＝a1且cn＝an－an－1(n≥2)，求{cn}的通项公式．;等差数列和等比数列是两类特殊而重要的数列,是高考的重点，二者的区别和联系如下：;;;【名师点评】　这类问题综合考查等差数列和等比数列的通项公式及其性质，要弄清等差数列中的某些项与等比数列中的某些项之间的关系，然后利用两种数列的性质，列出方程(组)进行求解，在求解过程中要注意到兼顾两种数列，有时需要进行必要的讨论和说明.;;4．涉及等差、等比数列的综合问题时，要紧扣各自的定义抓住问题的关键，灵活地应用化归与转化、方程等思想方法解决问题．