2014pep六年级上册Unit_6_How_do_you_feel？课件.ppt

;The girl is happy.;The girl is sad.;;;How do you feel？你感觉怎么样？;How does he /she feel？他/她感觉怎么样？;;写写,说说;Sam:这个卡通关于什么？ Sarah:它是关于一只小猫的。小猫是一个警察。 Sam酷！ Sarah:他逮老鼠。它们害怕它。 Sam:为什么？ Sarah:因为老鼠很坏。它们祸害人类。这只猫很生它们的气。 Sam:或许我们的猫现在正在逮老鼠。 老鼠mouse的复数是mice ;;;;;;; ;;活动要求:两人一组,完成本部份任务.一位同学拿着说明问题或症状的卡片,用What should I do？询问建议,另一住同学用You should….给出建议.比一比哪一组的同学解决的问题最多.;这是一个睛朗的早上.罗宾正打算坐在草地上,这时他听见“等一下” 。 是只小蚂蚁.他很害怕. “请不要坐在我身上.有一天我能帮助你.” “别担心,小蚂蚁,我不会坐在你身上的.”罗宾说. 第二天,下雨了.罗宾在公园里.他陷在泥里了.他很担心. 然后他???见这样的声音, “让我们帮助你吧！”那是小蚂蚁和他所有的朋友们。 他们很强壮.他们把罗宾从泥里拉了出来. 每个人都很高兴. ;;;活动:练习本单元重点词汇及描述感受的句型.四人一组,比一比哪一组同学想出的单词最多,谁能准确无误地说出心理的感受。;