帮助孩子做好上小学准备.docVIP

帮助孩子做好上小学的准备 时间过得很快，孩子刚进幼儿园上小班的情景还历历在目，转眼间，他将结束幼儿园的生活，成为一名小学生了。许多家长一定被一句话警醒着：“不要让你的孩子输在起跑线上。”是的，求学，说远点，关系到就业，关系到孩子的一生幸福。读小学一年级，是人生的又一个起步，怎样成功跨好这关键的一步呢？许多父母对怎样进行入学前的准备教育颇为关心，甚至可以说有点焦虑。幼儿升上大班后，经常会有家长不放心地向老师询问：老师，孩子就要上小学了，怎么还不教孩子多写一些字？怎么不教孩子学拼音？怎么不布置家庭作业？这样，孩子上小学后能否适应？．．．．．．等诸如此类的问题。其实，家长的担心也不是没有道理。毕竟，小学的学习生活不同于幼儿园，家长提出这些疑问的核心是幼小衔接问题。我们需要的是以一种正确的态度对待幼小衔接时期的教育既重视又不过分紧张。幼儿园在大班的第二学期会有意识地增加相关的教育、教学方面内容。比如会组织幼儿参观小学，因势利导组织幼儿讨论，开展“我要上小学了”的主题活动，让幼儿模拟做一名小学生，激发幼儿上小学的愿望和兴趣。改变班级的环境布局，逐渐创设与小学相近的学习、生活氛围。老师要在教室墙面粘贴一些汉字基本笔画结构的挂图、拼音挂图、“我要上小学了”的主题内容、调整桌椅的摆放及设置以学习为主的活动区等，使教室的环境布置与小学教室相同。帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力。在大班的一日学习生活中，教师要特别注意培养幼儿的听、说、读、写能力。如：每天的晨间谈话、午间的听读识字游戏、教幼儿书写汉字基本笔画及一些简单的字等，为幼儿适应小学学习作准备。逐渐改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上40—45分钟，要求有意注意的时间较长。根据这点，在大班第二学期幼儿每次学习活动的时间增长到30—35分钟，并注意培养幼儿的有意注意，幼儿的午睡时间也逐渐缩短。加强对幼儿生活自理能力。现在的孩子生活自立能力普遍较弱，为了适应小学的学习生活，幼儿升上大班后，老师便要开始培养幼儿做值日生工作，如：让幼儿收拾图书和玩具、照料自然角、学擦桌椅、扫地等，锻炼孩子的自理能力。学校生活要求孩子能够独立处理好自己的生活琐事，如喝水，如厕，课间休息。能照顾好自己的衣物。能很快准备好上课需要的书本和练习簿。否则这些小事都会影响孩子上课的积极性和学习效果。? 那么家长方面可以做一些什么准备工作呢？也许你会认为孩子入学前的准备不就是学点拼音，多认几个字，多做几道数学题吗？其实入学前的学习准备只是一方面，家长们首先要做的准备是：? 一、确保孩子有一个健康的体质 鉴于小学生在校大部分时间是上课，课间休息和游戏时间短，课后又有作业，而上学放学，上下课都有严格的时间规定，课堂学习也有严格的纪律约束等情况，就增加了孩子的紧张度，加快了生活节奏。为了使他们较快地适应小学紧张的生活节奏，家长要适当地减少孩子睡眠和游戏时间，延长学习时间，使孩子在家的作息时间与学校的作息制度保持一致，以免因不适应而损害健康；可送给孩子一个小闹钟，从 10 分钟、 15 分钟、 20 分钟慢慢增加定时闹响的时间，让孩子在规定的时间内去做一件事情。至少提前一、两个月，开始作息时间的转换。按照穿衣、吃早饭、步行到校所需花费的时间量，确定起床时间，让孩子习惯这样的作息制度。在幼儿园，我经常会看到有的孩子很晚才上幼儿园，家长认为上幼儿园迟到没关系，上小学了孩子自然会早起。事实果真是这样吗？将孩子的作息时间一下子转过来，孩子很难适应，于是上学后，由于学习上压力，孩子往往会出现脸色差，这还算好的，有些孩子累的一回家就到在沙发上睡着了，生病也就接踵而来了。小学的教学不会因你生病并而停止，这样不但身体搞不好，学习也受到了影响。因此，从现在开始让孩子养成良好的作息习惯，有一个健康的体质，迎接小学紧张的学习生活。 二、做好向往上小学的心理准备 为了让孩子高高兴兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。以乐观的态度对待学习和学校。例如：早晨您送孩子上幼儿园时，在路上见到许多小学生背着书包上学校，这时，您不妨对孩子说：“瞧，这些哥哥姐姐多神气！”使孩子产生羡慕之情。给孩子讲述即将开始的各种有趣的活动，如手工课、野游，还可以热情地讲述孩子将在课堂上学习的知识，如读书、测量、称重等，使孩子对学习和学校产生强烈的向往。有空的时候，还可以带孩子一起去将要入学的学校外走走、看看，告诉孩子可以在学校里学到很多本领。在这方面家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“瞧你这么坐不住，将来上小学可要受罪”“你这么好动，将来上小学让老师好好治治你！”这样说会造成孩子对上学产生恐惧感，不利于形成入学的心理期待。一般情况下，在 5月份会开始报名，办理入学手续。父母千万不能在孩子面前议论学校的长短。议论要避开孩子进行