2015—2016学年鲁科版必修2动能的改变学案5.docVIP

第  PAGE 5 页 共  NUMPAGES 5 页 2.1 动能的改变 学案5 【学习目标】　 ⑴理解动能的概念及其公式； ⑵理解动能定理及其推导过程，会用动能定理进行计算。 【学习重点】　 ⑴动能概念的理解； ⑵动能定理及其应用。 【知识要点】　 动能 1、定义式：______，文字表达：动能等于物体____与物体_____的二次方的乘积的_____。 2、单位：_______; 3、说明：①动能是状态量，与物体的运动状态有关，在动能的表达式中，v应为对应时刻的瞬时速度；②动能是标量，动能与功一样，只有大小，没有方向，是标量。而且动能的数值始终大于零，不可能取负值； 二、动能定理 内容：_________________________________________________________________ 表达式：_________________ 3、说明：①动能定理揭示了物体的动能变化与外力功的关系，当合力对物体做正功时，末动能大于初动能，动能增加；当合力对物体做负功时，末动能小于初动能，动能减少；当合外力的功等于零时，初、末状态的动能相等。 ②动能定理中的功应包括一切外力的功，而且在某一过程中，各力的功可以是同时的，也可以是不同阶段的。 ③动能定理既适合于恒力做功，也适合于变力做功，既适用于直线运动，也适用于曲线运动。 ④在中学阶段，动能定理的研究对象是单个质点，它反映功这个过程量和动能这个状态量之间的关系，动能定理表示了过程量等于状态量的改变量的关系。给出了力对空间累积的结果。 ⑤动能定理是标量式，式中的功和动能必须是相对于同一惯性参考系的。 【典型例题】　 例1 一架喷气式飞机，质量m=5×103kg，起飞过程中从静止开始滑跑的路程为s=5.3×102m时，达到起飞的速度v=60m/s，在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍（k=0.02），求飞机受到的牵引力。 N G f F 解答：取飞机为研究对象，对起飞过程研究。飞机受到重力G、支持力N、牵引力F和阻力f作用，如图所示 各力做的功分别为WG=0，WN=0，WF=Fs，Wf=-kmgs. 起飞过程的初动能为0，末动能为 据动能定理得： 代入数据得： 点评：上面的解法中是先求出各个力的功，再求出功的代数和。???几个力同时对物体做功时，也可以先求出物体所受的合力，再求出合力的功。然而，当几个力对物体做功有先后时，那就只能先求出各个力的功，再求出功的代数和。 例2 电动机通过一条绳子吊起质量为8kg的物体。绳的拉力不能超过120N，电动机的功率不能超过1200W，要将此物体由静止起，用最快的方式将物体吊高90m（已知物体在被吊高90m以前已开始以最大速度匀速上升），所需时间为多少？（g取10m/s2） 解答起吊最快的方式是：开始时以最大拉力起吊，达到最大功率后维持最大功率起吊。 在匀加速运动过程中，加速度为 m/s2=5m/s2， 末速度m/s=10m/s， 上升时间s=2s， 上升高度m=10m。 在功率恒定的过程中，最后匀速运动的速度为 m/s=15m/s， 由动能定理有， 解得上升时间 s=5.75s。 所以，要将此物体由静止起，用最快的方式将物体吊高90m，所需时间为 t=t1+t2=2s+5.75s=7.75s。 例3 从离地面H高处落下一只小球，小球在运动过程中所受的空气阻力是它重力的k（k1）倍,而小球与地面相碰后，能以相同大小的速率反弹，求： （1）小球第一次与地面碰撞后，能够反弹起的最大高度是多少？ （2）小球从释放开始，直至停止弹跳为止，所通过的总路程是多少？ 解答：(1)设小球第一次与地面碰撞后，能够反弹起的最大高度是h，则由动能定理得：mg(H-h)-kmg(H+h)=0 解得 (2)、设球从释放开始，直至停止弹跳为止，所通过的总路程是S，对全过程由动能定理得mgH-kmgS=0 解得 点评：物体在某个运动过程中包含有几个运动性质不同的小过程（如加速、减速的过程），此时可以分段考虑，也可以对全过程考虑，但如能对整个过程利用动能定理列式则使问题简化。 用动能定理解题的步骤： ①确定研究对象及所研究的物理过程； ②分析物体受力情况，明确各个力是否做功，做正功还是做负功，进而明确合外力的功； ③确定始、末态的动能。(未知量用符号表示)； ④根据动能定理列方程； ⑤求解方程、分析结果。 【达标训练】　 1．额定功率80kW的无轨电车，最大速度是72km/h，质量是2×103kg。如果汽车从静止开始作匀加速直线运动，加速度大小为2m/s2，阻力大小一定，则电车匀加速运动行使能维持的时间为__________。又知电车从静止驶出到增至最大速度