2015—2016学年鲁科版必修2动能的改变课件（52张）.pptVIP

第一节 动能的改变;一、动能;练习1、质量10克以800m/s 速度飞行的子弹,质量60千克以10m/s的速度奔跑的运动员,动能各多少?哪一个动能大? 练习2、质量相同的甲、乙两个物体沿相反方向分别以2m/s的速度匀速行驶，问二者动能大小关系？; 3.动能是标量，不受速度方向的影响； 4.动能是状态量，一个物体处于某一确定运动状态它的动能也就对应于某一确定值 5.动能具有相对性，动能的大小与参照物的选取有关，中学物理中，一般取地球为参照物． ;;二．某物体动能的改变与什么因素有关;1.动能定理表述：合外力对物体所做的总功等于物体动能的改变。;注 意;（1）动能定理的计算式为标量式，v为相对同一参考系的速度，中学物理中的一般取地球为参考系。 （2）动能定理的研究对象是单一物体，或者可以看成单一物体的物体系。 （3）动能定理既适用于物体的直线运动，也适用于曲线运动；既适用于恒力做功，也适用于变力做功，力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分段作用，只要求出在作用过程中各力做功的多少和正负即可。这些正是动能定理解题的优越性所在。 （4）若物体运动过程中包含几个不同过程，应用动能定理时，可以分段考虑，也可以全过程为整体来处理。;【要点整合】 1.动能定理与牛顿运动定律的比较 ;2.对动能定理表达式的深入理解 做功 动能定理 过程 W总=Ek2-Ek1 初、末 状态 (1)既可以是恒力做功，也可以是变力做功. (2)当问题中需要求解过程的细节时(如求加速度、运动时间等), 就必须利用牛顿运动定律求解. (3)牛顿运动定律与动能定理两者互为补充.;利用动能定理解题的一般思路：;动能定理的应用;例题1： 一架喷气式飞机质量m=5.0×103 kg，起飞过程中从静止开始滑跑的位移为S=5.3×102m时，达到起飞速度v=60m/s。在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍。求：飞机受的牵引力。;;1.有一质量为0.2kg的物块，从长为4m，倾角为30°光滑斜面顶端处由静止开始沿斜面滑下，斜面底端和水平面的接触处为很短的圆弧形，如图所示.物块和水平面间的滑动摩擦因数为0.2求： (1)物块在水平面能滑行的距离； (2)物块克服摩擦力所做的功．(g取10m／s2) 22．10m， 4J ;; 类型二－－多过程问题 　;例1、一铅球从高出地面H米处由静止自由落下，不考虑空气阻力，落至地面后并深入地面h米深处停止，若球的质量为m，求球在落入地面以下的过程中受到的平均阻力？;;例4、一物体静止在不光滑的水平面上，已知m=1kg，μ=0.1,现用水平外力F=2N拉其运动5m后立即撤去水平外力F,求其还能滑多远?;;;;题型一：动能定理在多过程中的应用 例1 冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目，比赛场地示意图如图所示．比赛时，运动员从起滑架处推着冰壶出发，在投掷线AB处放手让冰壶以一定的速度滑出，使冰壶的停止位置尽量靠近圆心O.为使冰壶滑行得更远，运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，使冰壶与冰面间的动摩擦因数减小．设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ1＝0.008，用毛刷擦冰面后动摩擦因数减小至μ2＝0.004.在某次比赛中，运动员使冰壶C在投掷线中点处以2 m/s的速度沿虚线滑出．为使冰壶C能够沿虚线恰好到达圆心O点，运动员用毛刷擦冰面的长度应为多少？(g取10 m/s2);【思路点拨】分析冰壶经历了几个运动过程，这些过程中受哪些力，分别做多少功，然后分过程或全过程列动能定理方程即可求解．;;类型三、变力功问题;例题2.一质量为m的小球，用长为L的轻绳悬挂于O点。小球在水平F作用下，缓慢地从平衡位置P点移动到Q（如图3所示），则力F所做的功为（ ） A.mgLcosθ B.mgL(1-cosθ) C.FLsinθ D.FLcosθ;例3、一列货车的质量为5.0×105kg,在平直轨道以额定功率3000kw加速行驶,当速度由10m/s加速到所能达到的最大速度30m/s时,共用了2min,则这段时间内列车前进的距离是多少?;例3、一列货车的质量为5.0×105kg,在平直轨道以额定功率3000kw加速行驶,当速度由10m/s加速到所能达到的最大速度30m/s时,共用了2min,则这段时间内列车前进的距离是多少?;;【变式备选】如图所示，用同种材料 制成的一个轨道ABC，AB段为四分之 一圆弧，半径为R，水平放置的BC段 长为R.一个物块质量为m，与轨道的 动摩擦因数为μ，它由轨道顶端A从静止开始下滑，恰好运动到 C端停止，求：