2016届高三政治一轮复习课件：第五课-把握思维的奥妙.ppt

历史唯物主义;第二单元　探索世界和追求真理;第五课 把握思维的奥秘;考点考向概览;知识概览;（１）如何理解意识是物质世界长期发展的产物？ （２）人脑与动物的大脑有何不同？动物的大脑为何不能成为意识的物质器官？ （３）为什么说离开了客观对象，意识也就无法产生和发展？;岩石风化 ;一切物质都具有反应的特性;说一说;;狗做算术;猎狗捕猎;思考：;人脑的生成;讲解点一、物质与意识的辩证关系;; 黑猩猩是和人类最接近的动物，为什么却不能 进行思维？;人脑的结构;人脑的功能;;1.人类意识产生的物质器官和生理基础：;分析;; 在印度加尔各答东北的森林，人们在狼窝里发现了两个怪物，原来是两个母狼养大的女孩，大的有七八岁，小的只有两岁。她们的习性象狼，吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会象狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。;（2）、意识是??脑的机能;思考;实践;动画片; 正确的思想意识是人脑对客观事物的反映，但错误的意识是否也是对客观事物的反映？; 玉皇大帝的外貌酷似汉族人，上帝的外貌象西方人，可见，人是按照自己的形象去创造神的。宗教观念可以在客观世界找到某种原型。 ;*; 天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓“天马行空”似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三只而已。 ——鲁迅; 正确（错误）的思想意识是人们对客观事物本来面目的如实（歪曲）反映;（2）无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观事物的反映。;一、正确把握意识： 1.从起源看，意识是物质世界长期发展的产物。 2.从生理基础看，意识人脑的机能。 3.从内容看，意识是客观存在的主观映象,意识的内容是客观的,形式是主观的。;二.物质决定意识的原理：;第一步：审题干 找题眼;第二步：析选项 做判断;第一步：审题干 找题眼;第二步：析选项 做判断;/w/2015-01-10/0016234845.shtml?ptag=vsogou; 在我国氢弹原理的探索中，正是于敏组织领导的攻关组，首先找到了突破氢弹的技术途径，提出了从原理、材料到构型基本完整的氢弹设计方案。在我国氢弹原理突破中的一系列基础问题上，于敏提出了从原理到构形基本完整的设想，于敏对原子核理论的发展形成了自己的思路。他把原子核理论分为三个层次，即实验现象和规律、唯象理论和理论基础。 上述材料体现了意识的什么特点？ ;于敏和邓稼先在全面禁止核试验前就提前预判到了这一国际形势，为我国核试验部署，推动核武器装备部队形成战斗力争取了最为宝贵的十年 上述材料体现了意识的什么特点？试分析 ;考点二：意识的作用;认识(能力)是有限性和无限性的统一; 2．意识的能动作用 　　(1)意识活动的特点;【题组导入】;(09江苏28)“其实胸中之竹，并不是眼中之竹 也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹 又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的 道理是 A．意识活动具有主动创造性 B．意识活动具有客观实在性 C．意识活动具有生动形象性 D．意识活动具有主观随意性;“所有的中国科学家都义愤填膺，既然是中国人，就要为国家的需要做一点事情” 于敏的身体不好，喜欢诸葛亮的名句“淡泊以明志，宁静以致远” 上述材料体现了意识的什么作用？ ;1、意识对改造客观世界具有指导作用;复旦投毒案维持原判 林父跌落椅子黄父情绪失控;（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用;（09海南19）20世纪科学技术的发展，使19世纪法国 作家埃勒?凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为 现实，如电视机、直升飞机、潜水艇和人类登月等， 很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启 发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的语 言付诸实践的过程而已”，作为人类意识花朵的科学 幻想的付诸实现，表明 ①意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界 ②意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化 ③意识因其创造性，而具有直接现实性 ④意识因其能动性，而可以成为实践的先导 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④;（2010年高考·江苏卷28）右图漫画《你的心 境》所体现的哲理是 A. 人们在意识指导下自发 改造客观世界 B. 意识是脱离客观存在的 主观映像 C. 意识在特定条件下决定 和控制客观对象 D. 意识对于人体的生理活 动具有调节和控制作用;【题组导入】; (2)意识