第一周--乐理.doc

课时编号 01—02授课时间2014年 2月17-21日授课地点教室 课题名称第五单元 乐理 什么是音程课时数2课时教学目标知识目标：在自然音程的基础上，如何运用变音记号将音程进行扩大与缩小。认识什么叫变化音程区分自然音程与变化音程 能力目标：学生能根据要求构建指定音程的能力。 情感目标：培养学生对乐理的热爱。教学重点经过对自然音程和各变音记号运用的复习，引入新的课题，这点非常重要，因为音程的扩大与缩小都是在自然音程的基础上加以各种变音记号进行的。教学难点在自然音程上如何运用各变音记号进行扩大与缩小，扩大或缩小后音程的命名。教材处理PPT展示教学方法教法设计讲授法、演示法。学法设计探究法、练习法、小组合作法教学资源准备教学资料教材、教案及有关音响资料信息资源网络资源。仪器设备钢琴、多媒体设备等耗 材作业布置一、P104乐理习题教学反思 教 学 过 程 实 施教学环节教学内容与活动教学方法与手段 【组织教学】 【复习回顾】 【新课教学】 【1—2课时】一、导入 师生问好 复习半音和全音关系的概念 重温相关的练习体型，让学生熟练掌握全音半音关系的知识点。 二、新课 （一）音程 1.音程的定义：在乐音体系中，两个音级在音高上的相互关系叫做音程