招就处新生入学教育.ppt

;主要内容;? ?? 中职教育是一种培养行业需求的中等实用型人才的教育。‘职业’一词，对我们来说并不陌生。人的一生，辛勤劳作，努力拼搏，到了垂暮之年，最让我们欣慰的往往就是自己事业有成。漫漫人生路，最动人的篇章就是在于职业生涯。职业活动本身展现了生命的意义，职业的成功可以升华为人生的美好。在经济社会发生巨大变化的当代，个人有了越来越多的选择机会和越来越大的发展空间，也面对着更多、更复杂的情况，顺利就业并在职业岗位获得良好发展，已成为我们普遍关注的问题。 在多变的社会大环境中要选择并走好职业道路，确定合适的人生角色，做好职业生涯规划至关重要。因此要有未来的奋斗目标，有未来的发展理想。今天的学习生活，如何与未来的职业发展道路联系起来呢？请各位同学认真听我下面所讲的内容。 ;一、国家相关政策及毕??待遇;2008年在教育部大力发展职业教育的政策推动下关于职业教育的优惠政策接踵而至。; 4.免费读中职：根据国家财政部、国家发展和改革委员会、教育部、人力资源和社会保障部〔2012〕376号文件精神，中职学历全日制在籍第一、二、三年级学生免除学费。 5.免试上大学：根据（陕教职办〔2013〕14号文件）文件精神，参加全国职业技术院校技能大赛获得三等奖以上及全省中等职业学校技能大赛获得二等奖以上奖项的选手，毕业时可由本人申请，经对口招收中等职业学校应届毕业生的高等职业学校按有关程序审核，省级招生部门备案，可免试进入我省高等职业学校相关专业学习。 6.对口招生上大学：根据（陕职教〔2012〕34号）《陕西省扩大普通高等教育对口招收中等职业学校毕业生工作的实施意见》的文件精神，我校毕业生可参加陕西省高校中职学生对口招生考试，录取后所有待遇和普通高考学生一样。; 7.我校已与西安思源学校联合办学：我校可组织初中毕业生参加中考，成绩合格后直接就读西安思源学院五年制统招大专相关专业。 8.学生毕业后颁发中职毕业证书；组织毕业生参加技能鉴定，考试合格后，由陕西省人力资源与社会保障厅颁发国家承认的中级技能等级证书。 9.在籍学生两年共享受3000元国家助学金;技能优秀生和特困生可再获得学校奖学金。 10.推荐就业和自主择业相结合，实习期工资：3300元左右/月；两个月实习期满后3600元左右/月，并进行免费跟踪服务一年。;九年发奋苦读就是为了一个梦想…… ;家长、老师在为我们的梦想无私付出与期盼……;怀着心中的理想来到新的学校……;中职里三年奋发苦学，就为了今后就业有自己的砝码 ; 时间很快，不知不觉二年过去，发现自己加入到了800万就业大军，能否找到合适的位置，那就靠自己2年来的积累和准备。 ; 到2015年应届毕业生很有可能突破800万人，我国高等 教育早已由“精英教育”转向大众化教育阶段，大众化就业时 代已经来临。; 据人力资源和社会保障部数据显示 ，2014年全国高校毕业生人数727万人。相比2013年699万毕业生增长28万人次，再创历史新高，被冠以“更难就业季”称号。在经济充满挑战的大 环境下，每年都在增加的毕业生人数，使得“就业难”被毕业生、家长以及媒体广泛关注。; 随着我国高等教育的迅速发展，高校毕业生的总量近年来逐年增加。教育部发布的年度全国教育事业发 展统计公报显示，2002年高等教育毛入学率达到15%，我国步入高等教育大众化阶段。2012年，毛入学率进一步提高到了30%。2014年毕业的高校学生又 比去年增加了28万，达到727万。与此同时，经济增长速度的放缓与结构调整、市场需求的总体日趋饱和以及就业观念的普遍保守，使得高校毕业生的就业困难 愈加凸显。; 破解高校毕业生的“就业难”，需要大力调整高等教育结构。一个值得我们深思的问题是，一边是“技 工紧缺”，一边是“大学生过剩”。这种强烈的对比意味着我国的高等教育结构的确存在一些问题。换句话说，高等院校所培养的大量毕业生，企业并不需要。比 如，企业需要大量高级钳工、电焊工、打磨工、模具工、铆工，可是诸多本科院校所培养的却是学术型人才。更为严重的是，这些学术型人才是否真有名副其实的学 术能力?因此，高等教育需要调整结构，比如尝试将部分地方普通本科院校转型为职业技术教育院校，这样既有利于促进就业，又有利于服务当地的经济社会发展。　 　; 令人欣喜的是，教育部最采取组合改革措施：一是推进高考改革，实现两类人才、两种模式高考——学术型高考和技能型高考。二是组建应用 技术大学(学院)联盟，大力发展中等职业及高等职业技术教育。这就意味着，这些高校将淡化学科、强化专业，加强与市场需要的对接。　　通过这样的改革，未来我国的高等教育结构预计会“金字塔化”，亦即大量职业教育院校、少