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儿童心理问题、心理治疗
儿童心理问题与心理治疗 ;一、儿童心理发育的九大敏感期;二、心理学的特点与局限; 三、中国心理学简短的发展历程; 四、我国青少年心理问题的; 调查、中国科学院心理所自1995年以来，对北京市30多所学校、500多个实验班，2万多名中学生进行心理测试,结果显示：33.2%的中学生存在强迫症状（明知没有必要想和做的事情，控制不住的还要去想）。偏执占24.8%（多疑、不相信他人）。敌对占23.1%(易怒、不友好)。人际关系敏感31.4%（与人交往时紧张、自卑、不自然）。抑郁情绪占32.6%(情绪低落、高兴不起来)。焦虑情绪28.6%（紧张不安、心理烦躁）。 ;归结为四类问题：;调查;五、临床心理科常见问题简介;(一)儿童多动症 ;临床表现 ：有以下一些明显特征， ; 3、情绪不稳，冲动任性; 4、学习困难;5、品行不端 ，适应不良; 患儿在接球、独脚跳或伸手取杯子、扣衣纽、??鞋带时，动作较笨拙。在做游戏、写字或画画时，也可看出精细动作不协调。
大约有50%的患儿在进行指指、指鼻和翻手实验试验时出现共济失调;或一手拇指接触其他手指时，另一手出现联带运动;有的患儿存在两点辨别觉和图形觉障碍，两侧肌健反射不等。称之为“软体征”。
脑电图：约50%—60%患儿有轻度到中度异常，而正常对照组脑电图异常率仅为10一15%。
; ; 病因分析 ;
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; ;4.行为问题与抑郁并发的鉴别 ;儿童抑郁症的治疗 ; ; ;;; ; ; ;; ; ;;结束语 ;谢谢！
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