2015-2016学年苏教版必修四向量的减法教案.doc

 PAGE  2．2．2 向量的减法 一、课题：向量的减法 二、教学目标：1．掌握向量减法及相反向量的的概念； 2．掌握向量减法与加法的逆运算关系，并能正确作出已知两向量的差向量； 3．能用向量运算解决一些具体问题。 三、教学重、难点：向量减法的定义。 四、教学过程： （一）复习：1．向量的加法法则。 2．数的运算：减法是加法的逆运算。 （二）新课讲解： 1．相反向量：与长度相等，方向相反的向量，叫做的相反向量，记作。 说明：（1）规定：零向量的相反向量是零向量。 （2）性质：；． 2．向量的减法：求两个向量差的运算，叫做向量的减法。表示． 3．向量减法的法则： 已知如图有，，求作． （1）三角形法则：在平面内任取一点，作，，则． 说明：可以表示为从的终点指向的终点的向量（，有共同起??）． （2）平行四边形：在平面内任取一点，作 ，， 则． 思考：若，怎样作出？ 4．例题分析： 例1 试证：对任意向量，都有． 证明：（1）当，中有零向量时，显然成立。 （2）当，均不为零向量时： ①，，即时，当，同向时，； 当，异向时，． ②，不共线时，在中，， 则有． ∴其中： 当，同向时，， 当，同向时，． 例2 用向量方法证明：对角线互相平行的四边形是平行四边形。