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扬州职业大学2015年学生干部培训——解决问题能力第1讲选编.ppt

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扬州职业大学2015年学生干部培训——解决问题能力第1讲选编

解决问题能力训练;第1部分:时代背景 第2部分:何为问题 第3部分:问题界定 结束语 :自由飞翔 ;第1部分:时代背景;时代变了 这是一个最好的时代 也是一个最坏的时代;;——微时代信息的传播速度更快、传播的内容更具冲击力和震撼力。 ;让人们最便捷地获取信息,找到所求;通过发展新的生意方式创造一个 截然不同的世界;;“两个效应”;“两个效应”;第2部分:何为问题;“问题是什么?” 或者 “什么是问题?”;究竟有多少问题?!……;1、 医疗问题 2 、教育问题 3 、媒体问题 4、 能源问题 5、 外汇问题 6 、证券市场的问题 7 、银行问题 8 、高房价问题 9 、环保问题;“青岛大虾”事件;“扬州蛋炒饭”事件;“母亲与女友同时落 水,你先救谁?”;大学生究竟有多少问题;市场经济环境下 选择标准趋于统一;通常 我们 只能看到门内的 看不到门外的 外面的世界 很无奈 外面的世界 很精彩;理想;——梁漱溟《这个世界会好吗》 ;成长 第一步;不解决问题,就要被问题解决! 时代呼唤问题解决者;第3部分:问题界定;解 决 问 题; 第一种能力是目标关注能力 第二种能力是计划管理能力 第三种能力是观察预见能力 第四种能力是系统思考的能力 第五种能力是深度沟通能力 第六种能力是适应矛盾的能力 第七种能力是全神贯注与遗忘的能力 第八种能力是执行到位的能力 具备这个八种能力,是成功解决问题的前提与基础。我们在平时的工作过程中,应该努力地去培养这些能力。这样,当问题来临时,我们才可以泰然处之,灵活地去处理它们。;; ;问题一:如果你知道一个女人怀孕了,她已经生了8个小孩,其中有3个耳朵聋,2个眼睛瞎,一个智能不足,而这个女人自己又有梅毒,请问,你会建议她堕胎吗?;问题一真相:这个女人是贝多芬的母亲 问题二真相: 候选人A是富兰克林罗斯福 候选人B是温斯顿丘吉尔 候选人C是亚道夫希特勒; 提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度看旧问题,却需要创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。; 提出正确的问题就等于解决了问题的大半。 ;职场链接:; 一天晚上,有3个人去住旅馆,3人间300元一晚。3个人每人掏了100元,凑够300元交给了老板。后来老板说今天搞活动,优惠价250元,让服务生退还给3人50元。服务生私藏了20元,把剩下的30元钱退给了3人,每人分到10元。这样,刚才每人只花了90元钱,3个人就是270元,再加上服务生藏起的20元就是290元,还有10元钱了去哪里?;问题怎么产生的?;首要之务是 对问题的准确了解 ;你的眼睛会欺骗你吗?;案例:拥挤的电梯 某大楼内有4部电梯。这栋大楼里有大大小小数十家公司,上班时间都在9点,每天从8点40分开始是上班高峰,楼里的电梯就会异常拥挤,运行速度也非常慢。由于等电梯的人太多,推推攘攘中经常发生争吵。;3、在上班前20分钟内,电梯运行速度很慢,等电梯的人很多。; 不同的问题描述反映了对现象背后的问题的不同认识,会影响解决问题的不同方向。在描述问题目标时,对准“够精确”的目标即可,不需完美 。;良好心态是解决问题的最佳方法; 你的想法是一副眼镜,它决定了你看到的世界样子,用积极的心理控制着你的情绪!;“甄嬛传”——职场生存;改变自己, 实质就是改变自己对世界的看法。 改变世界, 实质就是改变世界对自己的评价。 ;what:发生什么了 why:为什么发生 where:发生在什么地方 who:谁发生了问题(都涉及到谁) when:什么时侯发生的 how:发生的过程如何;1、去掉主观形容词; 2、克服心理倾向性; 3、剔除结论性语言。;  二战期间,有一天夜晚,苏军准备趁黑夜向德军发起进攻。可是那晚天上偏偏有星星,大部队出击很难做到高度隐蔽而不被对方察觉。  众多军官否决按方案实施夜袭计划,但如果放弃计划将会错失一个好良机,并且不能有效支持友军侧翼。苏军元帅朱可夫对此思索了很久,突然想到一个主意,立即发出指示: ; 我们再来对问题的界定进行分析。 错误界定:天黑方好向敌人发起攻击。 正确界定:让敌人看不见就好发起攻击。 本来认为黑到大家看不见才好发动进攻。现在,却是完全相反,不是让天黑,却是要以光明——加倍的光明来解决问题。 在这里,“天黑”不是正确的界定。 “看不见”才是正确的界定! ;说明问题的主要特征;“中国式过马路”现象的背后……; 2、问题的紧急程度和重要性如何 ;3、谁应该对这个问题负责 ;比较好地问法是:“这时候我该如何

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