9《送行》课件 (新版)苏教版 推荐.ppt

送行;;;; 自学提纲 1、了解作者及有关文学常识； 2、掌握本课生字词； 3、快速浏览课文，初步感知课文内容。 思考下列问题： （1）本文的线索是什么，作者是按照什么顺序安排文章内容的？ （2）题目是“送行”，全文都写了谁的送行？送别的对象分别是谁？ （3）为什么我送别朋友感到局促不安？;; 1、本文的线索是什么，作者是按照什么顺序安排文章内容的？ 文章自始至终围绕着“送行”组织材料，按照时间顺序分为两部分。;2、散文的题目《送行》，围绕题目，全文都写了谁的送行？送别的对象分别是谁？ 局促不安 有良好愿望却 我们送行远行的朋友 说多余的话 事与愿违 （真情） 强作欢颜 感人的表情 违反人之常情 勒罗送行陌生的小姐 给予最好的忠告 却有良好效果 （受 雇） ???情地说 ; 3、这两种送行，在送别目的、送行场面、送行效果等方面分别有什么不同？我的朋友即将起身前往美国，作为朋友，我们心中都充满了恋恋不舍的情感，可是在车站给他送行时，为什么显得那么拘谨、尴尬、局促不安，只好强作欢颜，说可有可无的多余的话语？ 对即将远行的朋友，我们眼中有不