14.检阅教学设计[最终版].docVIP

14.检阅教学目标1．认识“俱、纠”等5个生字。会写“俱、众”等14个生字。能正确读写“检阅、议论”等21个词语。2．理解课文内容，有感情地朗读课文。3．学习儿童队员的团队精神，博莱克的勇敢参与的精神。教学重点：理解课文内容，有感情地朗读课文。教学难点：理解课文内容，学习儿童队员的团队精神。教学方法：创设情境，讨论交流。教学准备：多媒体课件教学课时：2课时教学过程：第一课时一、导入新课今天我们学习14课，齐读课题。读了以后，你想到了什么？你们预习了课文，你们知道这篇课文主要讲的是什么内容呢？下面我们一起来看一看吧。二、初读课文，理解课文的主要内容1．自由读课文。2．说一说每一个自然段的段意。3．概括说一说这篇课文的主要内容。4．齐读课文。三、学习我会认的字1．勾出我会认的字，同桌自学。2．同桌互相考一考。3．指名读，齐读。4．开火车检测。四、学习我会写的字1．指名教读我会写的字。2．齐读生字。3．用自己喜欢的方法记住生字，同桌交流。4．指名说说用什么方法记住这些生字的。5．四人小组讨论用生字组词。6．说说哪些字最容易写错，需要提醒大家。7．作业：练习写字。第二课时一、导入新课《检阅》主要讲的是哪一个国家欢庆什么节日？究竟是不是呢，我们一起来看课文。二、学习课文内容（一）学习一、二自然段。1．齐读课文。2．说一说交代了什么？（二）学习三──九自然段。1．自由读课文。2．一些事情已经商