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《世界上最伟大的一堂课》030313
《世界上最伟大的一堂课》读后感;;;一、威权—威信;管理与领导;一种技能,运用影响力,让别人心甘情愿地照着你的决心行事。;权威可以买卖,能够得到,也会失去。
历史上多得是作威作福的暴君。施展威权基本不需要用到太多的智慧或是勇气,三岁小孩都能运用自如,他们很知道怎么指使父母索要宠物。
行使威权或许可保一时风平浪静,甚至还可以达成目标,但是日积月累之后,关系就会毁坏殆尽。;Q-A;威信的一个实例;误区1:只重视工作成效,却忘了维系人际关系。就会留不住员工,员工就会作怪。
误区2:只重视人际关系,却拿不出工作表现的领导人,充其量只是个保姆,而不是领导人。;热炉上的猫:守旧的心理模式
拉雪橇的领头狗:变革的看法;成见—新见;两种领导模式;两种领导模式;服务型领导;马斯洛人性需求层次图;三、领导--奴仆;领导模式图;领导模式图;我用不着喜欢我的球员或是助手。但是,身为领导人,我非得爱他不可,爱是忠诚,是团队合作,是尊重每个人。“爱”,是组织最强大的力量。;四、真实--虚幻:了解爱的真谛;四、真实--虚幻:了解爱的真谛;五、适应--改造创造亲和的氛围;打造健全的环境;人脉存折;六、选择--责任:穿着裤子大便的人性;学习的阶段;我们选择什么;我们选择什么;七、感触—回馈:震憾心灵的启示;快乐与喜乐;有意义的人生;万丈高楼平地起;测试;测试;欢迎多提意见与建议,谢谢!
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