《生于忧患,死于安乐》中考题集萃.docVIP

PAGE  进才实验中学编辑整理 《生于忧患，死于安乐》中考题汇编 已整理，无重复 12.【2013年·浙江省绍兴市】 （一）生于忧患，死于安乐（12分） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《孟子》两章） 15．解释下列句中加点的词。（4分） （1）傅说举于版筑之间　　▲　　（2）必先苦其心志　　　　　▲　　 （3）曾益其所不能　　　　▲　　（4）征于色发于声而后喻　　▲　　 16．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） 句子：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 翻译：　　▲　　 17．短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？（4分） 答：　　▲　　 【答案】 15．（4分） （1）　任用，选拔（或“被任用”、被选拔）　 （2）　使……痛苦　 （3）　通“增”，增加　 （4）　脸色（表情、神情、神色）　 16．（4分） 一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会灭亡。 17．（4分） 引出并论证“生于忧患”（困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成）的观点；运用排比，同类并举，增强了文章气势，论证更充分。 09 顺义区 阅读《生于忧患，死于安乐》，回答下列各题。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能. 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。? 12． 解释下列句中加点词语的意思。（4分） ①舜发于畎亩之中 ②天将降大任于是人也 ③劳其筋骨 ④曾益其所不能 13．用现代汉语翻译下列句子。（2分） ①所以动心忍性 翻译： ②困于心衡于虑而后作 翻译： 14．阅读第②段，用自己的话说说就“国”而言，“死于安乐”的原因是什么。（4分） 答案： 12. ①起，指被任用 ②这个 ③使……劳累 ④通“增加” 评分：每个1分 13. ① 以此使他的心惊动，使他的性格坚强起来 ② 内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为。 评分：每句1分 14. 在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士 在国外没有敌对国家的外患 评分：本题4分，每点2分 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入别无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 9．下面各项中加点词的意思相同的一项是( )(2分) A．生于忧患而死于安乐 安陵君因使唐雎使于秦 B．征于色发于声而后喻 不言而喻 C．国恒亡 马无故亡而人胡 D．行拂乱其所为 则凡可以辟患者何不为也 10．下列各项中没有通假字的一项是( )(2分) A．困于心衡于虑 　　　　　　 B．非夫人之物而强假焉 Ｃ．同舍生皆被绮绣 　　　　　D．食之不能尽其材 11．翻译下面句子。(2分) 所以动心忍性，曾益其所不能。 12．选文首先采用了 的论证方法，得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的结论，然后采用对比论证和类比论证的方法，得出 的论点。(2分) 13．在孟子看来，一个国家要避免灭亡的条件是什么?(2分) 7．(1)都 (2)有时 (3)每天 (4)即使 (5)困苦不堪 (6)把……作为 (评分：6分。每小题1分) 8．(