《隐私和隐私权》情境探究型课件.pptVIP

高效上好每节课·快乐上好每天学;授课目录;课堂导入;学习目标;重点难点;情境体验;新知探究;构成隐私的两个要件: 一为“隐”， 二为“私”。 “隐”及隐藏， 是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他人不宜介入的事情。 “私”及个人之事， 与“公”相对应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、群体利益无关的事情。; 在日常生活中，我们要加强保护隐私的意识。但也不能因此矫枉过正，因噎废食，为保护隐私而排斥正常的社会交往。;畅所欲言;“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？;看了这幅漫画你想到了什么？;2、保护隐私的必要性（或意义）： （1）、个人独立自由的需要 （2）、自身安宁和安全的需要 （3）、是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。;二、让自己的心灵有个家的权利;1、隐私权的含义：是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。;2、维护公民隐私权的意义：; 一天深夜，某地公安派出所以“扫黄打非”为名，在无搜查证的情况下，对某小区住房进行全面搜查。有人认为该派出所的行为是合法的，因为他们有搜查权；有人认为派出所的行为是非法的，因为他们没有依据法定程序搜查。 　　你同意哪种看法，为什么？;中华人民共和国公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。 　　　　　 －－《中华人民共和国宪法》 　　非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或都拘役。司法人员滥用职权，犯前款罪的，从重处罚。 　　　　　 －－《中华人民共和国刑法》;（2）公民有权对个人信息保密，如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。; 是爱？是侵权？; 生活中会有这种现象：未经同意，老师拆看学生的信件；父母拆看子女的信件；领导检查下属的信件。拆看信件者均认为自己有教育或者管理的权利。; 当父母的关爱与自己的隐私权发生矛盾和冲突时我们该怎么办?;（3）公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话??传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。;侵害隐私权构成要件：;侵犯隐私权后的处理方式：;3、隐私权的具体内容包括 （1）个人生活安宁权（私人住宅不受非法侵犯。） （2）个人信息的控制、保密权 （3）个人通信内容保密权 （4）个人对其隐私的正确利用权;4、任何人都不得滥用权力。如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。;请判断下列哪些为隐私。;心灵感悟;行为提升;课堂小结;当堂达标;2.小红的学习成绩有所下降，母亲便怀疑小红早恋，于是私自翻看小红的日记，还教训她说：“你是我的女儿，我生你养你，看你的日记有什么不应该的？”小红母亲的言行 （ ） A.是关心小红身心健康发展的表现，合情合法 B.是行使对小红教育和保护的职责 C.侵犯了小红的隐私权 D.虽有不妥，但并不违法