（课堂设计）高中历史 4.3 “一国两制”的伟大构想及其实践每课一练 人民版必修1.docVIP

PAGE  三　“一国两制”的伟大构想及其实践 [基础达标] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．“雨霁天晴，万紫千红增特色；凤鸣莺啭，三通两制促和平。”此对联最早可能出现于20世纪(　　) A．50年代末60年代初 B．60年代末70年代初 C．70年代末80年代初 D．80年代末90年代初 2．学习了“一国两制”后，下面四位同学表达了自己的看法，你认为哪一位同学的观点最符合“一国两制”的理论(　　) A．王山：“一国两制”只适用于中国，对其他国家不适用 B．赵明：“一国两制”会改变中国大陆社会主义性质 C．许华：“一国两制”首先要坚持在世界上只有一个中国 D．李力：“一国两制”就是要改变港、澳、台原有的资本主义制度 3．邓小平早在1984年就提出：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是一个统一的中国。”该观点表明(　　) A．统一是历史发展的必然趋势 B．解决台湾问题的前提是一个中国 C．一国两制只适用于台湾 D．反对美国插手中国内政 4．在香港回归祖国10周年的日子里，《香港商报》发表了题为“十载不凡路，香江书华章”的社评。其中有这样的评论：“如果说十年前，无论是国际社会，还是在香港本地，都有不少人对‘一国两制’、‘港人治港’心存怀疑……今天，所有的疑虑都已经烟消云散了。”请你给该评论加一个合适的标题(　　) A．“一国两制”的实践日益丰富 B．“一国两制”——香港繁荣稳定的制度 C．“一国两制”能够解决台湾问题 D．“一国两制”——走向中华民族的伟大复兴 5．“日前，英国驻香港总领事柏圣文在接受记者专访时说道，让他感受最深的是香港的不变——回归十年，繁荣不改。”香港回归十年，繁荣不改主要得益于(　　) A．香港政治经济基础好 B．有利的外部环境 C．“一国两制”的成功运用 D．香港人的勤劳 6．“你可知‘MACAO’不是我真名姓，我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂，三百年来梦寐不忘的生母啊，请叫儿一声乳名：‘澳门’。母亲！我要回来。母亲！”澳门与祖国大陆分离历时(　　) A．三百多年 B．四百多年 C．五百多年 D．六百多年 7．1987年，台湾民众发起返乡运动，印发《我们已沉默了四十年》的传单30万份。传单写道：“难道我们没有父母？而我们的父母是生是死不得而知，我们只要求：‘生’则让我们回去奉上一杯茶；‘死’则让我们回去献上一炷香。”这一潮流促成了(　　) A．两岸隔绝状态的打破 B．“九二共识”的达成 C．“和平统一”口号的提出 D．海峡两岸“三通”的开展 8．下面交接仪式反映了祖国统一大业史上的光辉瞬间，这些是哪一伟大构想的成功运用(　　) A．建设有中国特色的社会主义 B．爱国统一战线 C．和平与发展 D．一个国家，两种制度 题号12345678答案 [能力提升] 9．阅读下列材料： 材料一　80年代以后，邓小平多次发表谈话，全面阐述了“一个国家，两种制度”的深刻含义：在一个中国的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变。两种制度长期共存，这是实现祖国统一的必经之路。 材料二　要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第???次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式宣布，但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。 ——《邓小平文选》第三卷 材料三　 　 2008年11月6日，　　 2008年12月15日 马英九会见陈云林 两岸“三通”正式启动 请回答： (1)材料一中邓小平提出“一国两制”构想的目的是什么？20世纪90年代“一国两制”有何体现？ 　 　 　 (2)材料二中“万万不可让外国插手”体现了中国政府一种什么原则？ 　 　 (3)材料三反映了海峡两岸关系怎样的发展趋势？ 　 　 　 【答案解析】 1．C　2.C　3.B　4.B　5.C　6.B　7.A　8.D 9．(1)早日解决台湾问题，实现祖国统一大业。20世纪90年代香港、澳门回归，“一国两制”成功实施。 (2)独立自主解决内部事务的原则，不允许别国干涉我国内政。 (3)台湾与祖国大陆长期隔绝状态已被打破，海峡两岸关系缓和并呈现出进一步发展的趋势；两岸已实现“三通”。