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七年下册语文 第五课 《黄河颂》2017春人教版
黄河颂;;走近黄河;;九曲黄河;;;;;;;壶口瀑布;创作背景;作家作品;巅 劈 气魄 狂澜
浊流 宛转 屏障 哺育
榜样 浩浩荡荡; ;朗读指导:
1、朗诵词与歌词要注意停顿。
2、“……望……”，总领下文，停顿要稍长。后面分句注意重读，如“掀”“奔” “劈”等。
3、“啊”读时应深沉，声音稍微延长。“黄河” 读的高昂,表明在歌颂。
4、“象你一样的伟大坚强”充满战斗的决心,要读的铿锵有力。
5、全诗应读出热血沸腾、壮怀激越的情感.;;;;九曲黄河;学习探究;1 解题：本文题目是《黄河颂》，哪个词是关键？;; 远镜头——近镜头——俯瞰——纵向——横向;5 “颂黄河”这一环节有明显的语言标志，这就是文中反复出现的“啊！黄河！”。这个标志把内容划分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？请同学们作批注。 ; 歌词反复出现 “啊！黄河！”有何作用？ ; 如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？ ; 如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？;你认为这是一条怎样的黄河？;诗人借黄河表达了什么感情？;这首诗的结构：;;太阳吟;太阳吟;太阳吟;太阳吟;太阳吟;
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