分式复习[修改版].doc

编号：8x510 《分式》回顾与思考 班级 组号 姓名 学习目标： 巩固掌握分式的基本性质及分式的有关运算法则； 巩固掌握分式方程的概念及其解法,列分式方程,解决实际应用问题. 【重难点预设】 1、分式有意义的条件； 2、分式加减法的运算； 3、方式方程的解法； 4、分式方程的应用. 预习指导： 1.先精读一遍教材P108~P131，用红笔进行勾画；再针对学案二次阅读教材，并回答问题； 2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题，随时记录在下面，准备课上讨论质疑。 学习环节： 一、自学导航： 整合梳理本章知识结构： 二、专题探究 专题一：分式的概念及基本性质 1.下列各式中，x+y, , ,—4xy , , 是分式的有 . 2．当x 时，分式有意义? 3．当x= 时，分式值为零? 专题二：分式的运算 1.计算 （1） （2）. 专题三：分式方程 1.解下列方程 （1） （2） 2．关于x的方程+2=有增根，求m的值。 专题四：分式方程的应用 1.我校八年级两个班各为灾区捐款1800元，已知2班比1班捐款多4人，2班的人数比1班的人数少10%，求两个班各有多少人？ 2．进入防汛期后，某地对河堤进行了加固.该地驻军在河堤加固的工程中出色完成了任务.这是记者与驻军工程指挥官的一段对话： 记者：你们是用9天完成4800米长的大坝加固任务的吗？ 指挥官：我们加固600米后，采用新的加固模式，这样每天加固长度是原来的2倍 通过这段话，请你求出该驻军原来每天加固的米数. 三、拓展延伸 1..先化简÷然后从—1≤x≤2中选一个合适的整数作为x的值代入求值。 四、反思回顾： 五、当堂检测