新型北京理工大学物理.ppt

Date;热烈欢迎2005级同学来物理实验中心学习;Date;;一 物理实验的地位及作用; 在物理学中每一个物理定律的发现都以严格的物理实验为基础，一切物理理论的确立都经过了实验的检验和证明，否则它们就难以确立和被人们所接受。 例如： 关于光的本性的争论 关于麦克斯韦电子场理论的确立; 在物理学发展中，出现了许多伟大的理论物理学家，同时也出现了许多著名的实验物理学家。;; 迈克尔逊干涉实验（1907年度奖） 突出贡献： 用于精确测量和光谱研究。; ;夫兰克——赫兹实验（1925度奖） 突出贡献： 直接验证了波尔理论的 量子能态假设。;物理实验与物理理论的关系: 物理实验与物理理论是物理中相辅 相成的两个方面。 物理实验是物理理论的生命支柱。 物理理论是物理实验的总结与升华。  ;2 物理实验是学习一切工程 技术实验技能的基础;无论从事哪个学科或哪个专业技术的研究工作都需要有良好的科学素质、扎实的理论基础和熟练的实验技能。  物理实验是能够达到上述培养目标的一门最有效的基础课。;二物理实验课程的要求;2 物理实验的内容;第二循环实验：;第三循环实验：; 第三循环实验：;开放性、设计性的选修实验;3 物理实验教材;;中心教学楼七层物理实验室简介;网上选课要求：;选课后如遇特殊情况不能来上课时可以退课重选，但退课的截止时间为上课的前三天。 选课的截止时间是上课的前一天。 本学期第一循环的三个实验在第六、七两周内选做一个，另两个实验以后每三周选做一个；第二循环的实验每两周选做一个。; 本学期要求完成五个实验（第一循环的三个实验和第二循环中任选的两个实验）。 同学在本学期第一次选课时,可一次性地把第一循环的三个实验都选好。在本学期第二次选课时，再一次性地把第二循环实验中任选的两个实验选好。不必上一次实验课选一次。;选好课后一定要记住自己的上课时间、实验名称及上课的地点。 选了课而没来上，且之后又未补课，此项实验成绩记“0”分。 若要补课，必须找同一任课教师商量补课时间，但补课后该实验成绩按实验报告得分的80%计算。;5 物理实验须知;（2）准时到实验室上课，迟到15分钟 者一般不得进行实验。 （3）实验前应检查仪器设备是否齐全、 正常，在了解了操作方法后方可 使用仪器。若因操作不当将仪器 损坏，应按规定赔偿。 （4）实验结束后应将仪器及实验台面 收拾整齐方可离开实验室。 ;6 对实验报告的要求;（5）实验报告必须在实验结束后的一周 内交到物理实验室。 对迟交的报告要扣分。 实验做了，但始终没有交报告，该 项实验成绩只记20分。 实验做了，但报告拖到期末才交， 该项实验成绩最多记40分。 ;（6）交实验报告的地点：中心教学楼七 层任课教师的报告柜（在七层南侧 楼道 拐角处）。千万不要交错地方。 教师批改后的报告发回到各班的报 告柜里（在七层北侧楼道拐角处）。 报告按实验循环发，每完成一个循 环的实验发一次实验报告。 ;（7）实验报告应包括以下方面的内容： 实验名称 实验目的 实验仪器 实验原理（文字叙述、公式、必要的图） 实验内容与主要步骤 （以上各项就是预习报告的内容，要求在 实验前写好，教师课上检查。） 实验数据处理（数据表、计算、作图） 回答思考题 ;7 实验成绩的评定;第二部分 测量误差不确定度测量结果的表示;一 测量与测量误差;测量的分类： 直接测量： 测量结果可以从测量仪器（或 量具）上直接获得。 间接测量： 测量结果要借助某些直接测量 结果再通过函数计算得到。 ;等精度测量： 在测量条件不变的情况下对 同一物理量进行重复测量，所得 的各次测量值有相同的精度。 不等精度测量： 在测量条件有变化的情况下 对同一物理量进行重复测量，所 得的各次测量值精度不同。 ;;2 测量误差的定义与分类;相对误差定义：; 真值： 被测量在一定客观条件和状态下本身所存在的真实值。 真值的特性：