1绪论和1章心理学基础.pptVIP

医学心理学;教材：;教学内容;绪论 ;绪论第一节 医学心理学概述（略）;二、医学心理学的基本观点 ;三、医学心理学史 ;4、19世纪末20世纪初由奥地利精神病医生弗洛伊德（S.Freud）创立的心理动力学派 5、美国心理学家华生（J.B.Watson）创立的行为主义心理学派认为：人的一些病态行为是通过学习获得的。所以变态行为和心身疾病等可以通过教育和训练得到矫正。 6、人本主义在理论上与精神分析、行为主义并列，构成了西方现代心理学的“第三种势力”。;（二）国内医学心理学的发展简况 ;第二节 心理现象 ;二、心理现象的实质;三、心理的社会学基础（人的社会化）;（二）社会化的发展过程;第三节医学模式的转变与医学心理学;第四节 医学心理学的 研究方法 ;第一章　心理学基础知识;第一节　认识过程;（二）感觉的一般特性 ;2．感觉的适应 由于刺激物的长时间作用而使感受性发生变化的过程称之为感觉的适应。所谓“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”就是感觉适应的典型例子。大多数感觉的适应，一般都表现为感受性的逐渐降低或暂时消失。;3.不同感觉的相互作用; 4．感觉的补偿与发展 ;二、知觉;（二）知觉的分类 　　对知觉的分类方法很多。根据知觉过程中起主导作用的感觉器官的不同，可以把知觉分为视知觉，听知觉，触知觉等；根据反映对象的不同特性，还可以把知觉划分为空间知觉，时间知觉和运动知觉等。 ;（三）知觉的基本特性 ; 2．知觉的整体性 ;3．知觉的理解性 ;4．知觉的恒常性 　 当知觉的条件在一定范围内变化时，知觉的映象仍保持相对不变的特性称为知觉的恒常性，或称常性。知觉的恒常性普遍地存在于各类知觉当中。尤以视知觉最为突出。 当我们知觉不熟悉的客体时，由于缺乏相关的知识和经验，或者当知觉的条件超出了一定的范围和限度时，我们的知觉就难以保持恒常性了。因此，知觉恒常性的保持是有条件的，相对的。 ;（四）错觉(cllusion)。 　　人们在现实生活中，常常会产生错觉，但错觉不同于幻觉， 它是人在特定条件下对客观事物必然要产生的带有某种固定倾向的歪曲的知觉。如“两小儿辩日”的故事。 错觉产生的原因很多，主要包括： ①受知觉整体性和理解性的影响，即原有知识经验的影响； ②受强烈的情绪影响，如所谓“八公山上草木皆兵”等。 ③感、知觉器官的协调不当等。 大部分错觉的形成是暂时的，一旦了解了事实真相，会很快消失。 ;三、记忆 ;（二）记忆的三阶段模型;（三）记忆的过程 ;（四）记忆的方法 ;四、想象 ;（二）想象的种类 根据想象有无目的性和计划性，可将想象分为随意想象和不随意想象。 ;五、思维 ;（二）思维的过程 思维的过程包括：分析，综合，比较，抽象，概括等心理活动。 1.分析和综合：分析和综合是思维的基本过程。 2.比较和分类：比较是在分析、综合的基础上，在头脑中把事物加以对比，从中找出异同点的思维操作活动。 3.抽象和概括：抽象是在思想上把各种对象、现象中的主要与次要，本质与非本质，个别与一般，偶然与必然属性相分离的智力提取过程，是一种特殊形式的分析过程。 ;（三）思维的形式 概念作为思维的基本形式之一，是反映客观事物本质的一种理性认识。 概念的结构可分为两部分，内涵和外延。 判断是指运用概念对事物进行判定的过程。 推理是指从已有的判断推导出新判断的过程。 ;（四）思维的分类 ;（五）解决问题与思维： ;(六)思维与健康 ; 第二节 情绪与情感过程 ; 一、情绪与情感;二、情绪理论;三、情绪的的内容;四、情绪状态;五、高级情感;六、情绪与人类行为和健康;第三节　意志过程;一、概述 意志(will)是人类特有的、复杂的心理现象，是人的意识能动性的集中体现。 人通过自觉地确立目的，支配自己的行动，并通过克服困难和挫折来实现预定目的的心理过程，就是意志的过程。 人在认识世界和改造世界的过程中，逐渐掌握了事物的本质和规律，从而能够有目的地、积极能动地去进行认识世界和改造世界的活动。 ;人的意志活动具有以下特征： ;3.意志的自我调节和控制：人类的意志活动是自觉地将主观目的付诸实践，使内部的意识向外部的动作转化的过程。总之，人类的意志活动，以自觉地确定目标为前提，以克服困难和挫折为核心，而意志对人类行为的自觉支配和调节则是意志活动的基础。 ;二、意志与认识、情绪及个性的关系 ;（二）意志与情绪过程的关系 意志和情绪过程也有密切的联系，表现为情绪既可以成为意志的动力，也可以成为意志的阻力。当某种情绪对人的活动起推动作用时，该情绪就会成为意志的动力。 例如，在学习、工作中，积极的心境、对祖国的热爱和对社会的责任感会推动人们更加努力地工作和学习。当某种情绪对人的活动起阻碍或消极作用时，