我用残损的手掌同步练习[优质课].docVIP

我用残损的手掌 同步练习 一、佳篇回放 我用残损的手掌 戴望舒 我用残损的手掌 摸索这广大的土地： 这一角已变成灰烬， 那一角只是血和泥； 这一片湖该是我的家乡， （春天，堤上繁花如锦幛， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳） 我触到荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙在指间滑出； 江南的水田，你当年新生的禾草 是那么细，那么软……现在只有蓬蒿； 岭南的荔枝花寂寞地憔悴， 尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水…… 无形的手掌掠过无限的江山， 手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗， 只有那辽远的一角依然完整， 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 在那上面，我用残损的手掌轻抚， 像恋人的柔发，婴孩手中乳。 我把全部的力量运在手掌 贴在上面，寄予爱和一切希望， 因为只有那里是太阳，是春， 将驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死……那里，永恒的中国! 1．这首诗用了哪几种艺术手法? _____________________________________________________________________ 2．“我用残损的手掌／摸索这广大的土地”中“广大的土地”，指的是地图上的“广大的土地”，而不是大自然的“广大的土地”，这种理解对不对? _____________________________________________________________________ 3．“这一角已变成灰烬”“那一角只是血和泥”中“这一角”“那一角”分别指哪个地方? _____________________________________________________________________ 4．诗的后半部分表达了诗人怎样的思想感情? _____________________________________________________________________ 答案：1．想像、联想、暗示、对比、烘托等。 2．对。 3．“这一角”是指已经沦陷的香港；“那一角”是指国民党统治区。 4．后半部分感情激越，蕴含着深沉的挚爱，表达了诗人对中国共产党领导下的解放区由衷的向往与热烈的礼赞。 二、类文品评 七子之歌 闻一多 你可知“妈港”不是我的真名姓? 我离开你的襁褓太久了，母亲! 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”! 母亲!我要回来，母亲! 1．本诗中，诗人将祖国和澳门分别比喻为什么? _____________________________________________________________________ 2．全诗以第一人称“我”作为抒情主体，以第二人称“你”作为抒情客体，其效果是什么? _____________________________________________________________________ 3．如何理解诗中画线句子的含义? _____________________________________________________________________ 4．全诗的最后一句抒发了诗人怎样的情怀? _____________________________________________________________________ 答案：1．母亲和孩子。 2．抒情效果真切、诚挚、强烈。 3．表达了澳门人民对侵略者的痛恨和对祖国母亲的无限忠诚。 4．表达了澳门人民渴盼回归祖国母亲怀抱的迫切心情。 走向智慧创新 一、牛刀初试 1．按原文填空。 我用残损的手掌／摸索着广大的土地：／这一角________，／那一角________；／我触到________________；／这长白山的雪峰________________，／这黄河的水________________；／江南的水田，你当年新生的禾草／是那么细，那么软……现在________________；／岭南的荔枝花________________，／尽那边，________________……／无形的手掌掠过无限的江山，／手指______________ __，手掌________________，／只有那辽远的一角依然完整，／________，________，________________。／在那上面，________________轻抚，／像________________，婴孩手中乳。／我把全部的力量运在手掌／贴在上面，________，／因为只有那里是太阳，是春，／________，________，／因为只有那里我们不像牲口一样活，／蝼蚁一样死……那里，永恒的中国! 2．依照