2015-2016学年鲁科版选修3-4振动的描述课件（46张）.pptVIP

第2节　振动的描述;;课标定位 学习目标：1.理解振幅、周期和频率以及固有周期(频率)的含义，知道周期和频率的关系． 2．掌握简谐运动的位移—时间图象，了解图象在实际生活中的应用． 3．了解简谐运动的位移表达式，知道其中各符号的含义． 4．了解相位、初相和相位差的概念． 重点难点：1.对振幅、周期和频率的理解． 2．掌握简谐运动的表达式，简谐运动的图象．;课前自主学案;思考感悟 若把振幅认为是振动物体离开平衡位置的最大位移是否正确？ 提示：不正确．振幅是一个标量，它是指物体离开平衡位置的最大距离．它既没有负值，也无方向，而最大位移既有大小，也有方向，所以振幅不同于最大位移．;2．周期和频率 (1)全振动 振子以相同的速度(大小和方向)相继通过______位置所经历的过程．振动质点经过一次全振动其振动状态又恢复到原来状态，振动质点在一个全振动过程中通过的路程等于_____个振幅． (2)周期(T)：振动物体完成_____________经过的时间． (3)频率(f)：振动物体在1 s内完成_____________．;(4)固有周期(或固有频率)：物体在___________下的振动周期(或频率)，是___________的属性，与振动的______无关． (5)物理意义：周期和频率都是表示振动物体空间运动重复______的物理量，周期越小，频率越大，表示振动重复______． (6)周期和频率的关系是T＝___.;二、简谐运动的图象描述 1．坐标系的建立：以横轴t表示简谐运动物体的运动______，以纵轴x表示做简谐运动的物体运动过程中____________________． 2．图象的意义：表示简谐运动的物体在____时刻相对于平衡位置的______．即表示简谐运动的物体偏离平衡位置的位移随时间的变化关系．;3．简谐运动图象的特点：一条_______________曲线，如图1－2－1所示． 图1－2－1;三、简谐运动的公式表达 1．表达式：x＝Asinωt＝Asint__________或x＝Asin(ωt＋φ0) 2．公式中各符号的含义 3．圆频率ω与周期(或频率)的关系：____________. 4．相位：描述不同振动的振动_______的物理量．;核心要点突破;即时应用 (即时突破，小试牛刀) 1.如图1－2－2所示，弹簧振子以O为平衡位置，在BC间振动，则下列说法错误的是(　　) 图1－2－2 A．从B→O→C→O→B为一次全振动 B．从O→B→O→C→O为一次全振动 C．从C→O→B→D→C为一次全振动 D．OB的大小不一定等于OC;解析：选D.O为平衡位置，B、C为两侧最远点，则从B起始经O、C、O、B路程为振幅的4倍，即A说法对；若从O起始经B、O、C、O路程为振幅的4倍，为一次全振动，即B说法对；若从C起始经O、B、O、C路程为振幅的4倍，即C说法对；因弹簧振子的系统摩擦不考虑，所以振幅一定，D说法错．;二、简谐运动中振幅和几个常见量的关系 1．振幅和振动系统的能量关系 对一个确定的振动系统来说，系统能量仅由振幅决定，振幅越大，振动系统能量越大． 2．振幅与位移的关系 (1)振幅是振动物体离开平衡位置的最大距离；位移是振动物体相对平衡位置的位置变化．对某一简谐运动而言，振幅为一定值，位移时刻改变．;(2)振幅是表示振动强弱的物理量，位移表示的是某一时刻振动质点的位置． (3)振幅是标量，位移是矢量． (4)振幅在数值上等于最大位移的大小． 3．振幅与路程的关系 振动中的路程是标量,是随时间不断增大的．其中常用的定量关系是：一个周期内的路程为4倍的振幅,;即时应用 (即时突破，小试牛刀) 2．如图1－2－3所示，弹簧振子在BC间做简谐运动，O点为平衡位置，BO＝OC＝5 cm，若振子从B到C的运动时间是1 s，则下列说法正确的是(　　) 图1－2－3;A．振子从B经O到C完成一次全振动 B．振动周期是1 s，振幅是10 cm C．经过两次全振动，振子通过的路程是20 cm D．从B开始经过3 s，振子通过的路程是30 cm 解析：选D.振子从B→O→C仅完成了半次全振动，所以周期T＝2×1 s＝2 s，振幅A＝BO＝5 cm.振子在一次全振动中通过的路程为4A＝20 cm，所以两次全振动中通过的路程为40 cm,3 s的时间为1.5 T，所以振子通过的路程为30 cm.;三、对简谐运动图象的理解和应用 1．振动图象：简谐运动的位移——时间图象叫做振动图象，也叫振动曲线． (1)物理意义：简谐运动的图象表示运动物体的位移随时间变化的规律． (2)特点：图象是正弦(或余弦)函数曲线，即位移随时间的变化是不均匀的．;2．图象的识别：如图1－2－4所示 图1－2－4;(3)比较质点任意时刻的加速度(回复力)大小和