2015-2016学年鲁科版选修3-4波的反射和折射教案.docVIP

第2节波的反射和折射 (教师用书独具) ●课标要求 知识与技能1.知道波传播到两种介质交界面时会发生反射和折射. 2.知道波发生反射时，反射角等于入射角，反射波的频率、波速都与入射波相同. 3.知道波发生折射是由于波在不同的介质中速度不同，知道折射角与反射角的关系． 过程与方法对比光的反射和折射，提高学生类比分析的能力． 情感态度与价值观体验理论探究的过程和乐趣，培养学生分析问题和解决问题的能力●课标解读 1．建立球面波和平面波的概念． 2．理解子波的形成．了解惠更斯原理． 3．知道波传播到两种介质交界面时会发生反射，理解反射定律的内容． 4．知道波传播到两种介质交界面时会发生折射．理解折射定律的内容． 5．知道反射波的频率、波速和波长都与入射波相同；知道折射波的频率与入射波相同，但波长却因波速的改变而改变． ●教学地位 本节内容在初中学习了光的反射和折射的初步知识后，对波的反射和折射涉及的概念、定律理解较容易，是对已有知识的拓展和提升．波的反射和折射现象是波动形式的共同特性之一，是学好后续知识的基础． (教师用书独具) ●新课导入建设 从日常生活现象入手分析讨论，属于波反射的例子 1．回声　2.夏日的雷声轰鸣不绝　3.空房间里说话感觉声音响　4.水波传到岸边也会发生反射现象．那么水波在传播过程中遇到障碍物时，能不能产生反射现象呢？[做演示实验并通过投影仪投影] 在水波槽的装置中，把一根金属丝固定在振动片上，形成波源，发出一列圆形水波；在水槽中放一块长木板，观察水波遇到长木板后发生的现象(从波源发出的圆形波遇到长木板后，有一列圆形波从木板反射回来)．波的反射现象中遵循哪些规律呢？ 课　标　解　读重　点　难　点1.知道什么是波面、波线．知道它们之间的关系. 2.了解惠更斯原理，知道用惠更斯原理描述波的方法. 3.掌握波的反射定律，能进行较简单的应用 4.知道什么是波的折射，理解波的折射定律． .1.波的反射定律．(重点) 2.波的折射定律．(重点) 3.惠更斯原理．(难点) 惠更斯原理1.基本知识 (1)波面和波线 ①波面：从波源发出的波，经过同一传播时间到达的各点所组成的面，如图2－2－1所示． 甲　球面波　　　　　乙　平面波 图2－2－1 ②波线：用来表示波的传播方向的线，波线与各个波面总是垂直的． (2)波的分类 ①球面波：波面是球面的波．如空气中的声波． ②平面波：波面是平面的波．如水波． (3)惠更斯原理 ①内容：介质中波阵面上的每一个点，都可以看成一个新的波源，这些新波源发出子波，经过一定时间后，这些子波的包络面就构成下一时刻的波面． ②包络面：某时刻与所有子波波面相切的曲面． 2．思考判断 (1)只有平面波的波面才与波线垂直．(×) (2)任何波的波线与波面都相互垂直．(√) (3)任何波的波线都表示波的传播方向．(√) 波的反射和折射1.基本知识 (1)波的反射定义 ①波遇到障碍物时会返回来继续传播的现象如图2－2－2所示． 图2－2－2 ②反射规律 a．反射波的波长、频率和波速都与入射波相同． b．反射定律：反射波线、入射波线和法线在同一平面内，反射波线和入射波线分别位于法线两侧，反射角等于入射角． 图2－2－3 (2)波的折射 ①折射现象 波在传播过程中，由一种介质进入另一种介质时、传播方向发生偏折的现象，如图2－2－3所示． ②折射规律 a．频率：频率不变； b．波速：发生改变； c．波长：发生改变． ③折射定律 a．内容：入射角的正弦跟折射角的正弦之比，等于波在第Ⅰ种介质中的波速与波在第Ⅱ种介质中的波速之比． b．公式：eq \f(sin i,sin r)＝eq \f(v1,v2)． 2．思考判断 (1)反射波的频率、波速与入射波相同．(√) (2)折射波的频率，波速与入射波相同．(×) 3．探究交流 人们听不清对方说话时，除了让一只耳朵转向对方，还习惯性地把同侧的手附在耳旁．你能说出其中的道理吗？ 【提示】　当用手附在耳旁时，手就可以反射一部分声波进入人耳，以提高耳的接收能力． 波的反射与折射现象中各量的变化、折射定律的理解 【问题导思】　 1．波的反射折射中f、v、λ中哪些量是不变的？ 2．如何理解波的折射定律？ 1．波的反射、折射现象中各量的变化 (1)波向前传播在两种介质的界面上同时发生了反射现象和折射现象，一些物理量相应的发生变化，比较如下： 　　　波现象 比较项　　　波的反射波的折射传播方向改变θ反＝θ入改变 θ折≠θ入频率f不变不变波速v不变改变波长λ不变改变(2)说明 ①频率f由波源决定，故无论是反射波的频率还是折射波的频率都与入射波的频率，即波源的振动频率相同． ②波速v由