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2015-2016学年鲁科版选修3-4:振动的描述课件(30张).ppt
;[目标定位] 1.知道振幅、周期和频率的概念,知道全振动的含义.2.知道简谐运动的图象是一条正弦(或余弦)曲线.3.会根据简谐运动的图象找出物体振动的周期和振幅,并能分析有关问题.4.理解简谐运动公式,能从中获取振幅、周期(频率)等相关信息.;一、振动特征的描述
1.振幅
(1)定义:振动物体离开平衡位置的 .用A表示.
(2)物理意义:表示振动的幅度大小或 .;2.周期和频率
(1)全振动(如图1-2-1所示)做简谐
运动的物体由B点经过O点到达C点,
再由C点经过O点返回B点,我们说
物体完成了一次 ,重新回到原来的状态.;(2)周期
①定义:完成一次 经历的时间.用T表示.
②物理意义:表示振动的 .
(3)频率
①定义:振动物体在1 s内完成 的次数.用f表示.
②物理意义:表示振动的 .
③单位:Hz;无关;想一想 振幅就是振动物体离开平衡位置的最大位移吗?为什么?
答案 不是.振幅是一个标量.它是指物体离开平衡位置的最大距离.它既没有负值,也无方向,而最大位移是矢量,既有大小,也有方向,所以振幅不同于最大位移.;二、简谐运动的图象描述
简谐运动的图象是一条 曲线,这一图线直观地表示了做简谐运动物体的位移随时间按 规律变化.
想一想 简谐运动的图象描述的是小球的运动轨迹吗?
答案 不是.做简谐运动的物体的运动轨迹是往复运动的线段.;;一、对振动特征描述的理解
1.对全振动的理解
正确理解全振动的概念,应注意把握全振动的五种特征.
(1)振动特征:一个完整的振动过程.
(2)物理量特征:位移(x)、速度(v)等各个物理量第一次同时与初始状态相同,即物体从同一方向回到出发点.
(3)时间特征:历时一个周期.
(4)路程特征:振幅的4倍.
(5)相位特征:增加2π.;【例1】 如图1-2-2所示,一弹簧
振子在B、C两点间做简谐运动,
B、C间距为12 cm,O是平衡位置,
振子从C点第一次运动到B点的时间为0.5 s,则下列说法中正确的是
( )
A.该弹簧振子的周期为1 s
B.该弹簧振子的频率为2 Hz
C.该弹簧振子的振幅为12 cm
D.振子从O点出发第一次回到O点的过程就是一次全振动;;二、对简谐运动的图象的理解
1.形状:正(余)弦曲线
2.物理意义
表示振动质点在不同时刻偏离平衡位置的位移,是位移随时间的变化规律.;(3)任意时刻质点的振动方向:看下一
时刻质点的位置,如图1-2-4中a点,
下一时刻离平衡位置更远,故a此刻质
点向x轴正方向振动.;(4)任意时刻质点的速度、加速度、位移的变化情况及大小比较:看下一时刻质点的位置,判断是远离还是靠近平衡位置,若远离平衡位置,则速度越来越小,加速度、位移越来越大;若靠近平衡位置,则速度越来越大,加速度、位移越来越小,如图中b,从正位移向着平衡位置运动,则速度为负且增大,加速度、位移正在减小,c从负位移远离平衡位置运动,则速度为负且减小,加速度、位移正在增大.;注意:振动图象描述的是振动质点的位移随时间的变化关系,而非质点运动的轨迹.比如弹簧振子沿一直线做往复运动,其轨迹为一直线,而它的振动图象却是正弦曲线.;【例2】 一质点做简谐运动的图象如图1-2-5所示,下列说法正确的是
( )
图1-2-5;A.质点振动频率是4 Hz
B.在10 s内质点经过的路程是20 cm
C.第4 s末质??的速度是零
D.在t=1 s和t=3 s两时刻,质点位移大小相等、方向相同;;借题发挥 简谐运动的图象的应用
(1)可以从图象中直接读出某时刻质点的位移大小和方向、速度方向、加速度方向、质点的最大位移;
(2)也可比较不同时刻质点位移的大小、速度的大小、加速度的大小;
(3)还可以预测一段时间后质点位于平衡位置的正向或负向,质点位移的大小与方向,速度、加速度的方向和大小的变化趋势.;针对训练 如图1-2-6所示为某物
体做简谐运动的图象,下列说法中正
确的是
( )
A.由P→Q,位移在增大
B.由P→Q,速度在增大
C.由M→N,位移先减小后增大
D.由M→N,加速度先增大后减小;;2.关于两个相同频率的简谐运动的相位差Δφ=φ2-φ1的理解
(1)取值范围:-π≤Δφ≤π.
(2)Δφ=0,表明两振动步调完全相同,称为同相.
Δφ=π,表明两振动步调完全相反,称为反相.
(3)Δφ0,表示振动2比振动1超前.
Δφ0,表示振动2比振动1滞后.;
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