设置假想敌，逻辑无漏洞[名师原创].pptVIP

;;一、样本举例分析;我们先来看一下几个现阶段常考的材料类作文题：;对于这类新材料作文，其实同学们在审题立意的时候，最直观的印象往往是材料里面的两句话都各有道理，都不能够予以彻底否定，同样地，也有其漏洞，或者有成立所必须要附加的条件。而同学们通常选择其中的一句话来阐释自己的观点，表明态度，这种情况下，从全面思维的角度来讲，其逻辑上难免会显得简单、粗暴，甚至是出现漏洞。;要解决这个问题，使得文章更“讲理”，逻辑更清晰，写作者就需要有较强的应敌意识。梁启超曾经说：“作文时必须自己先想到种种人家要驳我的话，用难者曰一类的话一一驳去，能有几要点被我驳倒便好了。”即总须预备驳难，这叫作应敌。当然，这个敌人是写作者假想出来的。所谓设置“假想敌”，是指作者在议论某一个问题时，要考虑到反对者的意见或观点，并对此进行分析说理的一种论证方法。在议论文写作中，恰当地创设假想敌，可以增添文章的说服力，消除读者的疑虑，增强议论的严谨性，从而更有力地捍卫作者的观点。;苏洵在《六国论》中，开篇就运用了这一手法：;作者开篇指出“赂秦而力亏，破灭之道也”这一观点，可如果严格地考究起来，六国之中只有三国贿赂秦国。这样一来，武断地下结论“六国破灭，弊在赂秦”，是不是就站不住脚了呢？苏洵自己坦率地道出了“假想敌”的疑惑与诘问——“六国互丧，率赂秦耶”。然后自问自答，借助“或曰”一句，指出“不赂者以赂者丧”，不但堵住思维漏