2015—2016学年鲁科版选修3-41.1简谐振动学案.docVIP

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2015—2016学年鲁科版选修3-41.1简谐振动学案.doc

第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 1.1《简谐振动》学案 【学习目标】 知道简谐振动的概念,掌握简谐振动图像的获取方法; 理解简谐振动的图像特点,会根据图像分析简谐振动; 3、知道周期、频率、振幅、位移等一系列描述简谐运动的基本概念。 【学习重点】 简谐振动的图像获取及分析、用函数及图像表达简谐运动、理解简谐振动的系列概念的物理意义。 【知识要点】 机械振动 (1)平衡位置:物体振动时的中心位置,振动物体未开始振动时相对于参考系静止的位置。 (2)机械振动:物体在平衡位置附近所做的往复运动,叫做机械振动,通常简称为振动。 (3)振动特点:振动是一种往复运动,具有周期性和往复性。 O A A′ x x 二.弹簧振子 ①小球原静止的位置就是平衡位置。小球在平衡位置附近所做的往复运动,是一种机械振动。 ②小球的运动是平动,可以看作质点。 ③忽略小球与水平杆之间的摩擦,弹簧的质量与小球质量相比也忽略不计,将小球拉离平衡位置后由静止释放,小球能够自由滑动。这样的系统称为弹簧振子。 2.弹簧振子的位移-时间图象 3.简谐运动及其图象 简谐运动是机械振动中最简单、最基本的的振动。弹簧振子的运动就是简谐运动。 物体在跟位移大小成正比,并且总指向平衡位置的力作用下的振动,叫做简谐运动。 写出F=-kx 说明式中F为回复力;x为偏离平衡位置的位移;k是常数,对于弹簧振子,k是劲度系数,对于其他物体的简谐运动,k是别的常数;负号表示回复力与位移的方向总相反。 质点的位移随时间按正弦规律变化的振动,叫做简谐运动。简谐运动的位移-时间图象为正弦曲线。 【典型例题】 例1、如图所示,在光滑水平面上,用两根劲度系数分别为k1、k2的轻弹簧系住一个质量为m的小球,开始时,两弹簧均处于原长,后使小球向左偏离x后放手,可以看到小球将在水平面上作往复振动,试问小球是否作简谐运动? 分析: 为了判断小球的运动性质,需要根据小球的受力情况,找出回复力,确定它能否写成F=-kx的形式。 解析: 以小球为研究对象,竖直方向处于力平衡状态,水平方向受到两根弹簧的弹力作用,设小球位于平衡位置O左方某处时,偏离平衡位置的位移为x,则 左方弹簧受压,对小球的弹力大小为F1=k1x,方向向右。 右方弹簧被拉伸,对小球的弹力大小为F2=k2x方向向右。 小球所受回复力等于两个弹力的合力,其大小为F=F1+F2=(k1+k2)x,方向向右, 令k=k1+k2,上式可写成F=kx 由于小球所受回复力的方向与位移x的方向相反,考虑方向后,上式可表示为F=-kx所以,小球将在两根弹簧的作用下,沿水平面简谐运动。 说明: 由本题可归纳出判断物体是否作简谐运动的一般步骤:确定研究对象(整个物体或某一部分)→分析受力情况→找出回复力→表示成F=-kx的形式(可以先确定F的大小与x的关系,再定性判断方向)。 【达标训练】 1.做简谐运动的质点,先后经过同一点时,下列物理量哪些是不同的( ) A.速度 B.加速度 C.位移 D.动能 2.某个弹簧振子在水平方向上做简谐运动,下列说法中正确的是( ) A.该振子的加速度和位移大小成正比,方向相反 B.该振子的加速度和位移大小成正比,方向相同 C.该振子做非匀变速运动 D.该振子做匀变速运动 3.弹簧振子做简谐运动时,下列说法中正确的是( ) A.若位移为负值,则速度一定为正值 B.振子通过平衡位置时,速度为零,加速度最大 C.振子每次通过平衡位置时,加速度相同,速度也相同 D.振子通过同一位置时,速度不一定相同,但加速度一定相同 O B C 4.如图,一水平弹簧振子,O为平衡位置,振子在B、C之间做简谐运动,设向右为正方向,则振子( ) A.由C向O运动时,位移为正值,速度为正值,加速度为正值 B.由O向B 运动时,位移为正值,速度为正值,加速度为负值 C.由B 向O运动时,位移为负值,速度为正值,加速度为负值 D.由O向C运动时,位移为负值,速度为负值,加速度为正值 5.水平方向做简谐运动的物体偏离平衡位置的位移为X,速度为V,加速度为a,则( ) A.X与V同向时,物体加速 B.X与V反向时,物体加速 C.V与a同向时,位移变大, D.V与a反向时,位移变大 6.关于水平方向上做简谐运动的弹簧振子的位移,加速度和速度间的关系,下列说法中正确的是( ) A.位移减小时,加速度减小,速度增大 B.位移的方向 总是跟加速度的方向 相反,跟速度的方向相同 C.振子的运动方向 指向平衡位置 时,速度的方向 跟位移方向相同 D.振子的运动方向改变时,加速度的方向也改变 7.如图,若水平弹簧振子在B、C间做简谐运动,O点为平衡位置,则(

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