教师招聘考试美术作品分析题选编.docxVIP

1、分析秦汉陶俑《 HYPERLINK /s?q=%E6%9D%82%E6%8A%80%E4%BF%91%E7%9B%98ie=utf-8src=se_lighten_quotes_f \t _blank 杂技俑盘》 答：(1)作品共塑造21人，其中表演者7人，乐器伴奏者7人(原为8人，残失1人)，观赏者7人。 (2)分组排列，身份有所体现。在粗轮廓的飞扬流动中，体现出一种力量、运动的气势和欢乐热闹的气氛。 (3)造型古拙、夸张，神态鲜明生动，俑人有动有静，再加上用朱、黄、粉、紫、赭等色彩绘，更增加了艺术形象的生动性。 2、请描述成都天回山出土的《 HYPERLINK /s?q=%E8%AF%B4%E5%94%B1%E4%BF%91ie=utf-8src=se_lighten_quotes_f \t _blank 说唱俑》的形象特点 答：说唱俑描绘的是东汉时期的一个表演者，身材短胖，头上戴帻，上身坦裸，两肩高耸，乳肌下垂，大腹如鼓，两臂穿戴珠翠饰件;下身着大口长裤，赤足，坐于圆榻之上，左臂抱一小鼓，右手握一鼓槌;左足翘举，张口嘻笑，恣意调戏。造型古拙，形象生动。作者不是简单模仿生活中的说唱艺人，而是着意刻画他的神气，使之惟妙惟肖，活灵活现。从那伸头、耸肩、一说一笑，手舞足蹈，有声有色的表演中，流露出健康的调戏娱人的神情，毫无油滑之气。整个塑像，动作夸张，神态诙谐，极富吸引力。令人如身临其境，仿佛听到他的说唱和爽朗的笑声，似乎看到他的周围，有一大批入迷的观众正在全神贯注地凝视、倾听，并随着有趣的段落和引人入胜的鼓词而在哄笑。 3、简析西汉《霍去病墓石雕》 答：(1)霍去病，西汉大将军，五年六次出击抗击匈奴均获全胜。 (2)墓以能象征他功绩的祁连山修建。 (3)以雕塑特殊手法“因材施雕”塑造。 (4)形体单纯、古朴，构思独特，气魄雄伟，力量沉雄。 4、分析桃花坞年画《上海火车站》 答：(1)画面反映清朝末年民国初期，不同的人在火车站的各种活动;人物活动明确，场面热闹。 (2)人物衣着、鲜明。背景不着颜色，但借用树木、阳伞、人物，点明了夏日炎炎的热闹气氛。 (3)通过表现热闹新颖的火车站这一新事物，表达人们在辞旧迎新，求吉利，向往新事物，歌颂新事物的心里。 (4)整个画面采用散布的构图手法，产生??种平铺直叙的观赏效果，表现手法上运用变形，增加了趣味性、装饰性。 5、分析《荆轲刺秦王》 答：是汉代的山东嘉祥县武梁祠画像石，表现荆轲刺秦王紧张而富有戏剧化的瞬间，人物动作夸张，把荆轲的勇猛无畏和秦王的惊恐表现得淋漓尽致。 画面分为三层。第一层为管仲射小白的故事;第三层为神话题材伏羲女娲的故事;中间第二层是主要的部分，即荆轲刺秦王的故事。画面中间为一柱，柱上穿透一带穗的匕首;柱下一匣，匣盖打开，露出一头颅;柱旁有半截袖子，是荆轲揪秦王时，秦王使劲挣脱撕下的;柱左为被御医夏无且抱住的荆轲，两手扬起，头发甩开;柱右为秦王，大步躲避并回首观望。地下仰卧一人，为吓到的秦舞阳;一武士在秦王右方，正执剑盾欲上前相助。 该画是一历史故事，表现的是荆轲刺秦王这一瞬间，露出的刀锋表现荆轲的强大力量，人物运动感强烈。用对比手法表现惊恐的 衬托出荆轲的临危不惧的神态。画面有明显的褒贬之意，歌颂了荆轲的“勇”和“义”以及“士为知己者死”的精神。 6、请描述云冈石窟第20窟中的释迦佛坐像的形象特点。 答：前额宽阔，面相丰满;目大眉长，鼻梁高隆;唇较薄，嘴角微翘，呈愉悦微笑状;双耳垂肩，肩宽挺胸;袈裟轻柔，紧贴肌体;肩宽腰细。异 于常人，渲染佛超越自然的力量与神圣不可侵犯的肃穆气氛。 7、分析罗丹的《思想者》 答：(1)19世纪法国现实主义雕塑家，以自己的作品阐明自己的观点，同占政治地位的法国古典派风格分庭抗礼。 (2)以但丁的形象为蓝本，塑造了一尊组装结实的裸体劳动者形象。 (3)人物形象表现深刻，富于悲剧性和生命力，成为雕塑家复杂思想的化身。具有强烈的艺术效果。 (4)作为一种改造世界力量的象征，真诚地把人类生活中最深刻的爱与美展示给人们，在以后的社会生活中一直发生着强大的作用。 8、简析《 HYPERLINK /s?q=%E5%8A%A0%E8%8E%B1%E4%B9%89%E6%B0%91ie=utf-8src=se_lighten_quotes_f \t _blank 加莱义民》 答：(1)作者罗丹是法国近代最杰出的雕塑家。 (2)取材于历史事件——英法百年战争。 (3)打破传统纪念碑塑造一座人像和象征手法的框框，采用写实手法表现。 (4)群像没有固定的正面，可以多角度欣赏。 (5)注重心理刻画和性格表现，树立了近代纪念碑雕塑的范例。 9、简析《掷铁饼者》 答：作者米隆。这件雕像表现了竞技运动员健美而又富于力感的形象，在人体运动中