初一历史期末复习（下）.pptVIP

七年级历史（下）复习 基础：一定要回归课本、至少由头到尾仔细阅读一遍 先根据考点进行复习，后做题 一、繁荣与开放的社会 1．了解隋唐科举制度的主要内容。　　 一、科举制焕发的活力 1、科举制的目的： 通过分科考试选拔官员， 以才能作为选官标准。 常设科目 考查内容 特点 明经 记诵 的能力 题目较 ，较难授官 进士 （考察 的能力）、加试 、杂文（后来专考 ） 挑选能解决社会 的人，较易授官，社会地位高 2、唐朝科举考试都有哪些科目？ 儒家经典 易 实际 问题 策问 治理政事 经史 诗赋 “三十老明经，五十少进士” 3、科举制作用 便于选拔人才，扩大中央政权的社会基础，自由报考，人才不断更新，增强了政府办事效率，给社会带来革新气象与创造精神。 一、繁荣与开放的社会 2．知道遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡的史实，说明唐代中外文化交流的发展。 　　 一、遣唐使与鉴真东渡 什么是遣唐使？日本为何要派“遣唐使”来唐朝？“遣唐使”给日本社会带去了什么？ 1、遣唐使 遣唐船 遣唐使吉士长丹 遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。 遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺术以及生活习俗等带回日本。 遣唐使船 遣唐使印 d、猜猜他是谁？ 他的汉名叫晁衡。 他在唐朝做官54年； 西安和奈良分别建有他的纪念碑； 他擅长诗文，与李白是亲密朋友； 2、鉴真东渡 鉴真是唐玄宗时高僧 六次东渡日本终成功 在日本弘扬佛法，传授技术知识，对中日经济文化交流做出杰出贡献。 日本奈良 唐招提寺 鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 玄奘西行 玄奘是唐朝高僧，又称三藏法师。为了求取佛教精义，贞观初年西游天竺。 玄奘是唐代著名的翻译家,探险家和佛学大师,他架起了中印友谊的桥梁,在世界文化史少作出了不可磨灭的贡献 贡献一 玄奘是第一个系统的把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。 玄奘西游归来图 贡献二 玄奘还把自己西行途中的见闻口述下来,由弟子整理成书,这就是著名的《大唐西域记》 贡献三 把《老子》翻译成梵文，介绍到天竺 事件内容 身份 目的地 途中遭遇 独行还是结伴 是否 回国 鉴真东渡 玄奘西游 僧人 僧人 日本 天竺 六次航行， 五次失败， 历尽磨难。 历尽千难万险，九死一生。 结伴 独行 否 回国 ¤学习与探究之一 比较鉴真东渡和玄奘西行的异同 他们都有顽强的毅力和百折 不回的精神，是值得我们学习的。 二、经济重心的南移和民族关系 的发展 　　 1．了解辽、宋、西夏、金等政权的并立。 （1）崛起与分立 请按国号、建立时间、建立者、都城建立民族列表归纳北宋、辽、西夏的建立时间、建立者和都城。 政权名称 建立时间 建立者 都城 民族 辽 北宋 西夏 916年 耶律阿保机 上京 契丹族、 960年 赵匡胤 汴京 汉族 1038年 元昊 兴庆 党项族、 （2）战争与和平 宋辽和战 1005年，辽宋达成和议，辽撤兵，北宋答应送辽岁币银10万两，绢10万两，双方为兄弟之国，这就是历史上的“澶渊之盟”。 宋辽和战 宋夏和战 元昊称帝后，西夏军队不断向北宋边境大举进攻。 1044年，宋夏订立和约：夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币” 银5 万两，绢13 万匹，茶2 万斤。 。 明理 1. 北宋与辽、西夏之间的战争性质就交战双方来说有何不同？ 北宋与辽、西夏战争，只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。 就其正义性而言，当时的辽、西夏政权是以劫 掠和扩大势力为目的而发动战争，是非正义 的；北宋军民的抗辽、西夏斗争维护了中原和 南方社会的相对稳定和生产发展，是正义的。 明理 2. 北宋与辽、西夏之间的战争给双方带来什么影响？ 加重了双方百姓的负担； 使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战 争灾难； 造成国库空虚，严重阻碍了互市贸易和经济文化交流； 激化了民族矛盾和社会阶级矛盾。 明理 3. 北宋与辽、西夏由战争走向议和的原因是什么？ 双方都不具备彻底战胜对方的实力； 战争耗费了大量的人力财力，破坏了双 方的正常贸易，严重影响人民日常生活； 人民反对战争； 北宋统治者软弱无能。 明