三上语文第二单元教案.doc

课题： 5 北大荒的秋天 主备人： 蔡平兰 教学内容5 北大荒的秋天课时 安排二课时教学 目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。neQj9u]B_.€]IH HYPERLINK / 小学教案课件网 2l :;+;DtI6qQ4Zu(u HYPERLINK / 小学教案课件网222.学习第4自然段先概括，后具体的构段方式。^KA{v%mkf-mLIw?YIyC HYPERLINK / 小学教案课件网 3.通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。I}/v$kQKMdr  HYPERLINK / 小学教案课件网 乐享一刻教学重难点1.品味本课词句，展开想象意境，训练感情朗读。 2.学习先概括后具体的构段方式。学习活动设计有感情诵读比赛。乐享准备乐教准备 课件。 乐学准备学生自读课文，不理解的字、词，查查字典，较长较难读的句子多读几遍；查阅资料或请教父母了解北大荒在哪里，北大荒是个怎样的地方。教 学 过 程第一课时课时目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。neQj9u]B_.€]IH HYPERLINK / 小学教案课件网 2l :;+;DtI6qQ4Zu(u HYPERLINK / 小学教案课件网222.学习第4自然段先概括，后具体的构段方式。^KA{v%mkf-mLIw?YIyC HYPERLINK / 小学教案课件网  教学重难点：学习第4自然段先概括，后具体的构段方式。^KA{v%mkf-mLIw?YIyC HYPERLINK / 小学教案课件网共享资料“北大荒”的土地十分肥沃，辽阔的原野上到处都是“一脚踩得出油”的黑土，有机质十分丰富，被誉为“土中之王”。为什么这里能有这么肥沃的土壤呢？原来，这里的夏季温暖，降水丰沛；冬季长而且寒冷，蒸发量小，所以空气湿度较大。土壤中的水分比较充足，这就使草类生长得十分茂盛。大量的草本植物为土壤提供了丰富的??机质。冬季里土地封冻，土壤中的有机质慢慢腐烂分解，形成大量的腐殖质。日积月累，丰富的腐殖质就把厚达一米的土层染成黑油油的颜色，形成了肥沃的黑土。但是，三江平原地势低平，大部分在海拔50米以下，排水不畅，加上气温低，水分蒸发缓慢，地下又有不透水的黏上层，不利于地表水下渗，所以形成了大面积的沼泽地。在黑暗的旧社会，“北大荒”的肥田沃土得不到开发和利用，大片的沼泽地更是一片荒凉。“北大荒，北大荒，又是兔子又是狠，光长野草不打粮。”这是解放前“北大常的真实写照。 教学过程二次备课一.揭示课题、导入新课 1.在我国东北的黑龙江省有一个地方，人们把那儿称为“北大荒”。（板书：北大荒）看老师写“荒”这个字。长满了野草，没有人耕种，所以这里有个草字头，什么都没有，注意中间是个“亡”字。能给“荒”组个词吗？（荒凉 荒芜 荒无人烟……） 为什么取这么个名字？想象一下原来的北大荒可能是什么样的？ 2.过去的北大荒一片荒芜，人烟稀少。但是解放后，经过建设者们的开垦，荒地已变成了良田。现在的北大荒已经成为全国著名的粮食生产基地。是我国东北的大粮仓。（出示图片） 3.今天我们就来学习一篇和“北大荒”有关的课文，（板书：的秋天）一起走进北大荒的秋天。 二、学习字词、初读课文 １．朗读带有生字的词语。 银灰　绛紫　透明　波纹 燃烧　山岭　几缕　漾起 北大荒? 一碧如洗?? 清澈见底 读音上重点注意：紫、烧、澈、纹、岭。 词义的理解上重点注意：绛紫、一碧如洗。 ２．读长句，注意合理的停顿。 这些流云／在落日的／映照下，转眼间／变成／一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是／美丽的仙女／在空中／抖动着／五彩斑斓的锦缎。 3．一叶知秋，九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 逐段朗读，理清课文脉络： 可以先指名读，再齐读各自然段，讨论问题： 第一自然段告诉我们什么？ 为什么北大荒的秋天来得比较早？ 北大荒的秋天究竟是怎样的呢？ 课文中用了一句话来概括的？ 请同学们放声读一读课文，到课文中去找一找。 交流后出示句子：啊，北大荒的秋天真美呀！（齐读） 4．北大荒的秋天真美呀！快速浏览，课文主要写了哪些地方的美景？ 哪几个自然段写北大荒的景色优美？ 哪几个自然段是写物产丰富？ 最后一段只一句话，有什么作用？ 指名交流，结合回答板书：天空、小河、原野 …… 三复习生字，指导书写： 让学生自行识记生字字形，重点指导写好“碧、紫、燃”３个字。教师范写，学生描红。  分层作业设计A【基础性作业】 有感情地朗读课文。 B【提高性作业】 试着背诵