2016-2017学年鲁科版选修3-4波的干涉和衍射多普勒效应及其应用课件（40张）.pptxVIP

第2章——;;;一、波的干涉现象;2．波的干涉： (1)定义：振动频率和振动方向 的两列波叠加后，振动加强和振动减弱的区域 、稳定分布的现象，叫做波的干涉，形成的图样叫做 (2)产生干涉的条件：只有 和 相同的波才可能互相干涉． (3)干涉现象是波的重要特征之一．;想一想　在波的干涉中，振动加强的点和振动减弱的点的振动情况是怎样的？是不是振动减弱的点始终位于平衡位置不动？ 答案　在波的干涉中，振动加强的点是指两列波在该点的振动方向始终相同，因而使该点以两列波的振幅之和作为新的振幅做简谐运动；而振动减弱的点是指两列波在该点的振动方向始终相反，因而使该点以两列波的振幅之差作为新的振幅做简谐运动．只有当两列波的振幅相等时，所形成的干涉中的振动减弱的点的振幅才为零，此时该点表现为始终处于平衡位置不动．;二、波的衍射现象;三、多普勒效应及其应用;(3)当观察者远离声源时，在单位时间里接收到完全波的个数就会 ，也就是接收到的声音频率 ，听到的声音音调变 .;3．多普勒效应是波共有的特征． 4．应用： (1)多普勒 仪； (2)彩色超声多普勒 仪； (3)跟踪目的物．;想一想　当汽车远离观察者时，听到的汽车的声音越来越小，这种现象就是多普勒效应吗？ 答案　不是．多普勒效应指的是接收到的频率的变化情况，即音调的变化情况；而声音大小指的是响度．;一、对干涉现象的理解;(2)特点 ①加强区和减弱区的位置固定不变． ②加强区始终加强，减弱区始终减弱(加强区与减弱区不随时间变化)． ③加强区与减弱区互相间隔． 4．振动加强点和减弱点 (1)加强点：振动的振幅等于两列波振幅之和，A＝A1＋A2. (2)减弱点：振动的振幅等于两列波振幅之差，A＝|A1－A2|.;(3)加强点和减弱点的判断： 若某点总是波峰与波峰或波谷与波谷相遇，该点为加强点，若总是波峰与波谷相遇，则为减弱点．;例1 两列振动方向相同、振幅分别为A1和A2的相干简谐横波相遇．下列说法正确的是(　　) A．波峰与波谷相遇处质点的振幅为|A1－A2| B．波峰与波峰相遇处质点离开平衡位置的位移始终为A1＋A2 C．波峰与波谷相遇处质点???位移总是小于波峰与波峰相遇处质点的位移 D．波峰与波峰相遇处质点的振幅一定大于波峰与波谷相遇处质点的振幅;解析　波峰与波谷相遇时，振幅相消，故实际振幅为|A1－A2|，选项A正确； 波峰与波峰相遇处，质点的振幅最大，合振幅为A1＋A2，但此处质点仍处于振动状态中，其位移随时间按正弦(或余弦)规律变化，选项B错误；;振动减弱点和加强点的位移随时间按正弦(或余弦)规律变化，选项C错误； 波峰与波峰相遇时振动加强，波峰与波谷相遇时振动减弱，加强点的振幅大于减弱点的振幅，选项D正确． 答案　AD;针对训练 两列频率、振动方向、初相位均相同的波S1、S2，在同一介质中传播时，某时刻t形成如图2所示的干涉图样(实线表示波峰，虚线表示波谷)，在图中标有A、B、C三个点，则振动加强的点是________，振动减弱的点是________．;解析　由图可知A点为波峰与波峰相遇，是振动加强点； B点是波谷与波谷相遇，是振动加强点； C点是波峰与波谷相遇，是振动减弱点． 答案　A、B　C;二、对衍射现象的理解;例2 如图3所示是观察水面波衍射的实验装置，AC和BD是两块挡板，AB是一个孔，O是波源，图中已画出波源所在区域波的传播情况，每两条相邻波纹(图中曲线)之间距离表示一个波长，则对于波经过孔之后的传播情况，下列描述正确的是(　　);A．此时能明显观察到波的衍射现象 B．挡板前后波纹间距离相等 C．如果将孔AB扩大，有可能观察不到明显的衍射现象 D．如果孔的大小不变，使波源频率增大，能更明显地观察到衍射现象;解析　从题图中可以看出，孔的大小与波长相差不多，故能够发生明显的衍射现象，A选项正确； 由于在同一均匀介质中，波的传播速度没有变化，波的频率是一定的，又根据λ＝ 可得波长λ没有变化，所以B选项是正确的；;当孔扩大后，发生明显衍射的条件将被破坏，故C选项正确；如果孔的大小不变，使波源频率增大，则波长减小，孔的尺寸将比波长大，失去发生明显的衍射现象的条件，因此D选项不正确． 答案　ABC;三、对多普勒效应的理解;(2)当波源与观察者相互远离时，f观察者变小，音调变低，如图甲中波源S不动，观察者A向C运动．;例3　下面说法中正确的是(　　) A．发生多普勒效应时，波源的频率变化了 B．发生多普勒效应时，观察者接收到的频率发生了变化 C．多普勒效应是在波源与观察者之间有相对运动时产生的 D．多普勒效应是由奥地利物理学家多普勒首先发现的;解析　当波源与观察者之间有相对运动时会发生多普勒效应，故选项C正确； 发生多