2016-2017年度粤教版选修3-1认识多用电表教案.docVIP

第四节 认识多用电表 教案 三维目标 知识目标了解欧姆表的基本构造，简单原理和测量电阻的方法。 能力目标会根据给出的具体数据考虑选用什么规格的仪器。 情感目标引导学生理解观察内容的真实性，鼓励学生寻查意外现象及异常现象所发生的原因。 培养学生细心操作、认真观察的习惯和分析实际问题的能力。 教学设计 认识多用电表 一、教学目标 （1）了解用伏安法测电阻，无论用“内接法”还是“外接法”，测出的阻值都有误差，懂得误差的产生是由于电压表的分流或电流表的分压作用造成的。 （2）会根据给出的具体数据考虑选用什么规格的仪器。 （3）知道欧姆表测电阻的原理。 二、重点、难点 1.重点是使学生掌握引起测量误差的原因及减小误差的方法。 2.难点是误差的相对性。 主要教学过程 多用电表的原理和使用 （一）原理 　　多用电表（通常叫万用表）能够测量直流电流、直流电压、电阻、交流电压等，并且每种测量都有几个量程．多用电表具有用途多、量程广、使用方便等优点，因而有广泛的应用． 　　多用电表由一只灵敏的直流电流表（表头）与若干元件组成测量电路，每进行一种测量时，只使用其中一部分电路，其他部分不起作用．下面通过一个具体实例说明它的原理． 　　问题 　　现有一表头，满偏电流Ig=500微安，内阻Rg=200欧．用它作多用电表的表头，要求多用电表具有下列各项量程： 　　（1）0～1毫安的直流电流挡． 　　（2）0～10毫安的直流电流挡． 　　（3）0～50伏的直流电压挡． （4）0～500伏的直流电压挡． （5）内阻为1．5千欧的电阻挡． 　　应该怎样设计这个简易多用电表的整个电路呢？ 　　直流电流挡 　　直流电流挡的电路如图2-48所示．当公共端与1mA端接入被测电路中时，量程为I1=1毫安．当公共端与10mA端接入被测电路中时，量程为I2=10毫安． 　　当公共端与1mA端接入被测电路时，电阻R1和R2串联．再与表头内阻Rg并联．由并联电路中的电流分配关系可以求出 　　当公共端与10mA端接入被测电路时，电阻R1与表头支路的电阻Rg+R2并联．由并联电路的特点可知 Ig（Rg+R2）=（I2-Ig）R1． 　　代入Ig=500×10-6安，I2=10×10-3安，Rg=200欧，可得 R2+200欧=19R1． (2) 　　由（1）（2）两式可解得 R1=20欧 R2=180欧． 　　直流电压挡 　　直流电压挡的电路如图2-49所示．当公共端与50V端接入被测电路时，量程为U1=50伏．当公共端与500V端接入被测电路时，量程为U2=500伏．虚线框内相当于表头．表头的内阻R′g为Rg=200欧与R1+R2=200欧并联的总电阻，R′g=100欧．表头的满偏电压Ug=IgRg=500×10-6×200伏=0.1伏． 　　当公共端与50V端接入被测电路时，由串联电路的电压分配关系可得 　　当公共端与500V端接入被测电路时，由串联电路的电压分配关系可得 一、把灵敏电流表改装成多用电表 （一）测量直流电流的原理 一般表头都用微安表（10-6A），如果要测量各种不同数量级的电流强度就必须选取不同数值的分流电阻与做多用表的表头分别并联，从而扩大了表头的量程。在图1中，Rg为多用表的表头内阻，Ig为多用表头的电流量程，又称表头灵敏度（即微安表的满刻度电流），I0为所设计的电流量程。将转换开关K转到毫安挡位置时，电阻R1+R2与表头并联，根据欧姆定律可知： 　 （1） 当Ig、Rg已知时，便可根据所设计的量程I0由公式（1）计算出分流电阻（R1＋R2）的数值。表头与（R1＋R2）并联构成了一个毫安表，由于此毫安表又是下面各挡改装的基础，我们在图14—1中特别用虚线框出。需要说明的是在直流电流挡的电路中的电位R1当做一固定电阻，但在电阻挡中它有重要的用途。 （二）测量直流电压的原理 在图1中，将转换开关K转到直流电压挡位置时，用虚线框出的新的表头即毫安表与电阻R3串联组成了一个直流电压表，R3为降压电阻，U0为设计的直流电压量程，R为毫安表内阻，即电阻R1＋R2与Rg并联后的总电阻，根据欧姆定律可知： ∵U0=I0（R3+R） 　　当Rg、U0、I0为已知时，由公式（2）便可算出降压电阻R3。 　　 [实验步骤] 　　（一）、设计计算 　　根据所用微安表的内阻Rg和量程Ig以及本实验中所要改装的多用表各挡的量程： 利用公式（1）、（2）、（4）、（6）分别算出（R1+R2）、R3、R4、R5各电阻的阻值。 　　（二）组装与校验 　　按照步骤（一）中计算出的R1+R2、R3、R4、R5的理论设计值，分别组装多用表各挡，并进行校验，即组装一挡，校验一挡。 　　1．直流电流表的组装与校验： 将已组装好的1mA直流电流表接入校验电路如图6，调节滑线变阻器