第二讲统计的本质与统计学的性质2.pptVIP

第二讲 统计的本质与统计学的性质;一、统计的本质 1、何为统计？ 统而计之——确定研究主题，收集数据信息；“统”乃前期研究，“计”乃观察调查； 计而统之——整理分析数据，得出有关结论；“计”乃计算分析，“统”乃形成结论。 以统定计，以计达统。 ;2、统计的本质 就是关于“为何统计、统计什么、如何统计”的思想。 为何统计——关于统计目的的思想，即统计世界观，形成统计学科产生的动力；（A.政治性目的——国家治理；B.公共性目的——社会管理；C.经济性目的——质量控制、投资决策；D.研究性目的——科学工具） 统计什么——关于统计内容的思想，即统计世界观的具体化，形成统计学研究对象；（A.统计什么取决于为何统计；B.统计内容量化特征——现象的数量；C.统计内容多层次性） 如何统计——关于统计理论与方法的思想，即统计方法论，形成统计学学科体系。(描述方法与推断方法） ;3、统计本质的一般特征 一是目的导向性。 二是方法工具性。 三是真实客观性。 四是定性定量统一性。 五是灵活通用性。;;（一）内涵 关于数据的科学 关于不确定性数据的科学 关于不确定性数据方法的科学 关于不确定性数据方法的结果分析的科学 （二） 特点 1、既是科学，也是艺术； 2、既是高深的科学，也是大众化的科学； 3、既是有明确研究对象的科学，也是寄生的科学； 4、既是方法论科学，也是强调方法性与实质性相结合 的科学；是定量的哲学，定性的数学。 5、既是一级学科（工具性)，也是二级学科（交叉性）. 三个层次：理论统计学——数理基础；统计方法——一般技术；应用统计学——具体技术。;三、统计学科的性质????????????? （一）从研究对象上看——数量性、总体性和差异性研究对象：1、现象的数量方面 数量规模：体现大小 数量关系：对比与联系 数量规律：分布特征 数量变化：动态考察  数量界限：量???质的统一  2、现象的数量方面及研究现象数量的理论与方法;（二）? 从学科范畴上看 ——独立性、方法性和通用性 研究方法：1、大量观察法； 2、统计分组法； 3、综合指标法； 4、归纳推断法； 5、统计模型法;（三）从学科内容上看——描述性和推断性1、? 描述统计学2、? 推断统计学;（四）?从作用上看——认识自然与社会, 指导生产（优化与质量控制），管理与决策，科学研究; 四、一些值得进一步思考的问题;（二）因果关系一定成立吗？ 名言：Gothe：伟大的、内在的永恒不变的法则能给我们指出使我们不再徘徊的路吗？ A.S.Eddington：近年来，物理学预期中某些最伟大的成就被公认是源于统计学法则，而并不是依赖于因果律。而且，迄今作为因果关系所接受的某些重要的法则经过仔细研究后，可认为这些均是具有统计学特征的。 M.Born：在通常的经验范围内，涉及因果律及其属性的绝大多数的结果，均可由统计学的大数定律来圆满地加以说明。 R.C.rao：偶然性的概念已经帮助揭开了那些认为没有原因所产生的事件背后的神秘感。 例子：1、吸烟导致肺癌吗？ 2、跳蚤带来健康还是健康带来跳蚤？（英国新 赫布里底群岛土著居民） 思考：如何才能透过现象发现真的因果关系？;（三）数据分析是为了掩盖真相？ 名言：Disraeli：有三种谎言：谎言、糟糕透顶的谎言和统计资料； K.Popper：支持某一科学假设的证据仅仅是掩饰失败的一种企图； Heraclitus；看不见的联系比看得见的联系更牢固。 例子：1、家庭年收入是15000美圆还是3500美 圆？ 2、高速行车比中速行车更安全？ 3、降价商品便宜了100%、200%？ 思考：1、怎样的数据分析才能得到客观的结论、提供新的知识？ 2、如何去发现不易被看见的