中考作文系列指导.ppt

因为出彩 所以出众;;　 品歌词，学修辞; 3．“窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。” （周杰伦《七里香》） 4．“看那一条长城万里，在云中穿梭。”（《大中国》 ??? 　这两句歌词都运用了拟人的修辞手法。 例3是周杰伦歌曲中的歌词，麻雀是鸟，这里却用人的动作“多嘴”来拟写，充满了生活情趣。 例4的“穿梭”用来写无生命的长城，写出了长城的蜿蜒绵长。?; 5．“你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的（那）三鲜馅有人（她）给你包；你委屈的泪花有人给你擦。”（《母亲》）??? 6．“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁把你的长发盘起，谁为你做的嫁衣？”（《同桌的你》）??? ; ??? 　 7．“山不转那水在转，水不转那云在转，云不转那风在转，风不转那心也转。”（那英《山不转水转》）??? 8．“一加十，十加百，百加千千万，你加我，我加你，大家心相连。”（傅笛生《众人划桨开大船》）??? 　;你能说出下列歌词运用了什么样的修辞手法吗？;;一、妙用比喻;例文1 《校园秋韵》原稿 绿荫褪色，树梢的叶子，空中的叶子都随着秋风在不安的舞动，它们不停地飘啊飘，终于飘回到了大地母亲的怀抱。 修改稿： 绿荫褪色，树梢的叶子，空中的叶子，满地的叶子都不安地在秋风中徘徊，像来自天堂的蝶，为我们的眸子平添一抹愁；又似多情的手掌，温柔地抚摸使大地微微颤粟了；像母亲憔悴的面孔，泛起一阵红晕。 ;明 确： 原稿虽然写出了秋天落叶的动态，但不如修改稿生动传神。修改稿连用了几个形象新颖的比喻，描绘出秋叶的轻盈、妩媚、多愁善感及多姿多彩。; 请同学们用比喻的修辞手法修改以上文字。; 提问：请说说原稿与修改稿在表达效果上的不同。; 明 确： 修改稿运用比喻，把生活比作游戏，把生活中的各种正确选择比作遵循游戏的规则，就更生动形象了。; 二、活用拟人;例文《帆》原文： 帆，撑起的时候才能表现出更大的力量。 做一片撑起的帆吧！ 修改稿： 帆，只有挺起胸膛的时候才有力量。这是帆的性格，帆的追求，帆的志向。; 三、适当排比;;例1《情有独钟》原文： 《高山流水》《春江花月夜》《梁祝》等不同的音乐让我有了许多不同的感受，得到了相同的陶治。 修改稿： 一曲《高山流水》，将我带进青山绿水间，让我感受到山的巍峨，水的生命；一曲《春江花月夜》，让我领略到皓月当空的春江夜景；一曲《梁祝》，让我穿越时空，感受到“千古绝唱双飞蝶”的凄美，让我洒下了多愁善感的泪珠。; 请同学们用排比的修辞手法修改原文。;修改稿: 就算缓慢，不能停止；就算残缺，不能粉碎；就算失落，不能堕落；就算失望，不能绝望。 退一步想，失望变希望； 退一步想，失落变自信； 退一步想，失败变成功。 ; 四、灵活引用;我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布； 我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶； ; 请同学们把引用的修辞手法，添加到上面的原文中。;效 果：修改稿结合引用和排比,把苏轼、陶潜、李白三人因“退一步想”而形成的风格，恰当的表现了出来，充分抒发了???者强烈的感情，增强了行文的气势和语言的感染力。;提 示： 狭路相逢智者胜 从来有招胜无招 除了刚才我们例举的“比喻、拟人、排比、引用”以外，作文中我们还可以灵活运用对偶、对比、顶真、夸张等修辞手法，为作文增添文采。;实战演练：;语句拓展训练 ;修改训练 ;修改训练 ;修改训练 ;修改训练 ;修改训练 ;什么是生活？ 生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑； 生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦； ;运用修辞的作用： 巧用排比添气势 借用名句显底蕴 多用比喻才生动 妙用修辞增文采